如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請回答：

（1）用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件？
（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，并簡述氧氣的檢驗方法．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣，欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序為B→→C（填裝置序號）．

化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）硅酸鈉（Na₂SiO₃）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價為．
（3）軍事上用于制造隱形飛機涂層的四硫富瓦烯（C₆H₄S₄）具有吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于（填“無機物”或“有機物”）．
（4）氮氣常用于糧食的保護氣是因為．

實驗室用15%的氫氧化鈉溶液中和100g硫酸溶液，共消耗氫氧化鈉溶液40g，反應(yīng)后溶液呈中性．試求：
（1）100g硫酸溶液中含H₂SO₄的質(zhì)量？
（2）該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題．
（1）標有“①”的儀器名稱是；C中除導(dǎo)管與玻片外的儀器名稱．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，棉花的作用是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣時應(yīng)選用（填字母標號）．
（3）B裝置可用來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是（類型）反應(yīng)，若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜后再干燥，E中應(yīng)盛的液體為．
（4）E裝置有多種用途，當(dāng)它作為洗氣裝置，氣體應(yīng)從（填a或b，下同）口進入，當(dāng)它充滿水作為收集氫氣的裝置，氣體應(yīng)從口進入．

在晉人葛洪的《神仙傳》里，寫了一個“許真君”，姓許名遜，說許真君因為老百姓繳不起田賦，便施用法術(shù)，點石成金，湊滿所欠，十足上繳．
請根據(jù)你所學(xué)知識解釋：“點石”真能“成金”嗎？（石頭的主要成分是碳酸鈣）

如圖（ I ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ） 某微型實驗的裝置圖．對比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：

（1）圖（ I ）部分C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱是；
（2）若用C裝置制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用D裝置干燥H₂，則裝置中盛放的試劑為，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口通入（填字母“a”或“b”）．
（3）用圖（Ⅱ）中進行微型實驗，試管中的反應(yīng)發(fā)生后，a處的現(xiàn)象是，b處的反應(yīng)方程式是；燒杯中的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明．
（4）有同學(xué)認為，圖（Ⅱ）實驗時，b處不一定變渾，原因可能是．
（5）你認為該微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點即可）．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如圖實驗：
（1）實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為：；
（2）實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中一定含有的物質(zhì)是，可能有的物質(zhì)是，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們設(shè)計了如表方案：

實  驗  步  驟	實 驗 現(xiàn) 象	結(jié)  論
取少量濾渣于試管中，向其中滴加   ．	沒有氣泡產(chǎn)生

自來水廠常用氯氣消毒殺菌，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS₂）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl₃?6H₂O）的工藝流程如下：

回答下列問題
（1）已知焙燒階段就是硫鐵礦燃燒，生成物是氧化鐵和二氧化硫，試寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式；硫鐵礦進行燃燒之前要將其粉碎，其目的是、．
（2）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣．試寫出其主要化學(xué)方程式．“酸溶”時可改用硫酸嗎？（填寫“行”或“不行”），原因是．
（3）實際上焙燒階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因此酸溶后的混合物中有FeCl₂，試寫出其在氧化階段與氯氣（Cl₂）反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去：
方法1：用氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH7（填寫“＞”“=”或“＜”）．已知氨水與二氧化硫反應(yīng)可生成A：（NH₄）SO₃、B：NH₄HSO₃，則氨水充分吸收二氧化硫所得的產(chǎn)物為（填寫“A”或“B”）
方法2：用石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）乙醇可以用作燃料（用化學(xué)方程式表示）．
（2）氫氧化鎂可用作阻燃劑，其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論？

（1）用化學(xué)用語表示：
 ①2個氮原子； ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物；
 ③3個碳酸根離子； ④氧化鐵中鐵元素的化合價；
（2）元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請根據(jù)鎂元素的“身份證”（如圖），在圖中的橫線上填寫有關(guān)鋁元素的6個信息．