實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取13.2g二氧化碳，至少需要多少克碳酸鈣？

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其反應(yīng)的基本類型為．
（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是．

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C₆H₈O₆．計(jì)算：
（1）一個(gè) 維生素C分子含有 原子；
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（3）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比  （寫出計(jì)算過程）
（4）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（寫出計(jì)算過程）
（5）176克的維生素C中含有多少克氫元素（寫出計(jì)算過程）

在學(xué)習(xí)溶液知識(shí)的過程中，老師提出了下面兩個(gè)說法請(qǐng)同學(xué)們判斷：
說法1：溶液有“均一、穩(wěn)定”的特性，因而均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．
說法2：溶液一定是無色的．
小明認(rèn)為：說法1錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他寫出理由：請(qǐng)你舉一反例說明說法2也是錯(cuò)誤的；你的反例是溶液不是無色的．
在得出正確的認(rèn)識(shí)后，老師建議大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)同為無色溶液的“稀鹽酸、食鹽水”進(jìn)行研究．
（1）研究一：溶液組成分析
①從物質(zhì)類別上看：稀鹽酸、食鹽水均屬于．
②從溶液組成上看：它們不同．
（2）研究二：溶液質(zhì)量分析
①20℃，向100克水中加入1g食鹽，充分?jǐn)嚢�，則溶液質(zhì)量為g．
②20℃，向100克飽和食鹽水中加入1g食鹽，充分?jǐn)嚢�，則溶液質(zhì)量為g．
③20℃，向100克飽和食鹽水中加入0.1g氯化鉀，充分?jǐn)嚢瑁瑒t溶液質(zhì)量為g．
（3）研究三：溶解度分析
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航档拖←}酸中溶質(zhì)的含量．你的操作方法是：．
②關(guān)于CO₂氣體收集方法的討論如圖：
甲同學(xué)認(rèn)為用A裝置不能收集到CO₂氣體，他的理由是．
乙同學(xué)認(rèn)為用A裝置能收集到CO₂氣體，他的理由是．
丙同學(xué)認(rèn)為可改為B裝置收集CO₂氣體，“植物油層”所起到的作用是．
（4）研究四：物質(zhì)鑒別
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b別同為無色溶液的 稀鹽酸 和 氯化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、玻璃棒、火柴．
請(qǐng)簡述采用上述器材進(jìn)行鑒別的可行性：．

空氣是一種重要的資源，下列現(xiàn)象跟哪種物質(zhì)有關(guān)？
（1）支持燃燒，供給呼吸；（2）制造化肥或炸藥；（3）霓虹燈發(fā)出不同顏色的光；（4）植物的光合作用；（5）形成云霧雨雪．
（6）空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越（填好或差）．

科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="auy4e2i" class='quizPutTag' contenteditable='true'>