在實驗室里用ωg含雜質(zhì)的鋅粒跟足量的稀H₂S0₄反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀H₂S0₄反應(yīng)），來測定該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．所用實驗裝置如圖所示．
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）按實驗中氣體的流向連接各接口（用接口字母表示）；
（3）該實驗中量筒的作用是什么；
（4）從實驗裝置和相關(guān)操作來看，要想求出原鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要知道哪些物理量？（用字母表示）
（5）寫出計算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式（用各物理量字母表示，不必化簡）．

粗鹽提純
（1）步驟：①、②、③、④．
（2）使用次數(shù)最多的儀器是，其作用分別是①、②、③．
（3）蒸發(fā)操作為防止液體濺出的操作有、．蒸發(fā)至，停止加熱，利用蒸干．
（4）產(chǎn)率偏小原因有；若得到的精鹽還是濕的，將導(dǎo)致產(chǎn)率．

如圖中 A，B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C，D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)觀察，按要求回答下列問題：

（1）氮元素的質(zhì)子數(shù)是．
（2）若D粒子的化學(xué)符號為O^2-，則x=．
（3）上述四種元素都屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．

Ⅰ、將相應(yīng)的化學(xué)符號的序號填入相應(yīng)的橫線上：
如圖中：

（1）表示兩個氧原子的是；
（2）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是．
Ⅱ、請從C、H、Na、O、Ca、He六種元素中，選擇適當(dāng)元素的并寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）可作為干燥劑的金屬氧化物是；  
（2）糕點“發(fā)酵粉”的主要成份之一是；
（3）能做焊接金屬的保護(hù)氣物質(zhì)是；  
（4）生物體內(nèi)最多的物質(zhì)．

常見的鹽的俗名和用途 

	氯化鈉	碳酸鈉	碳酸氫鈉	碳酸鈣
化學(xué)式	NaCl	Na2CO3	NaHCO3	CaCO3
俗名	食鹽	純堿	小蘇打	石灰石、大理石主要成分
用途	①   ②   等	①   ②	①   ②	①   ②   ③

【注意】①碳酸鈉水溶液pH7，可見顯堿性的物質(zhì)是堿．
②鑒別NaOH、Na₂CO₃時，不能選擇酸堿指示劑！

我省盛產(chǎn)石灰石，其中含有雜質(zhì)為二氧化硅（不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物）．某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度，取2.0g該礦山石灰石樣品，將20.0g鹽酸平均分成4份，分4次加入到樣品中，充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表

次數(shù)	1	2	3	4
加入鹽酸質(zhì)量/g	5.0	5.0	5.0	5.0
剩余固體質(zhì)量/g	1.3	0.6	0.2	0.2

試求：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）加入的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2011年下半年至今，我國西南地區(qū)持續(xù)旱情，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請你來參與討論下列有關(guān)問題：
（1）政府組織了人工降雨活動．常用于人工降雨的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，濾芯中黑色物質(zhì)是活性炭層，它的作用是，制造水桶外殼的材料具有（填“熱固性或熱塑性”），屬于（填“合金、有機(jī)合成材料、天然高分子材料”）． 使用幾天后飲水機(jī)加熱器內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，說明該地區(qū)的自來水含有較多的鈣離子．你怎樣鑒別此飲用水為硬水？．
（3）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？ （舉一做法）．

過氧化氫是目前使用最廣的過氧化物．回答下列問題：
（1）過氧化氫（H₂O₂）與二氧化錳（MnO₂）制取氧氣的化學(xué)方程式為．
（2）若采用H₂O₂與MnO₂制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置依次是如圖中的和（填裝置對應(yīng)的字母）．若要證明氧氣已經(jīng)收集滿，可以采用的操作方法及觀察到的現(xiàn)象是
（3）實驗室常用過氧化鋇（BaO₂）與稀硫酸反應(yīng)制取H₂O₂．制備時，先將BaO₂與適量稀硫酸混合，反應(yīng)生成不溶物硫酸鋇，再過濾除去反應(yīng)生成的不溶物，即得較純的H₂O₂溶液．
①上述制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②過濾操作中，除使用燒杯、漏斗外，還需用到的玻璃儀器是．

小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定．他們從瓶中取出該溶液共51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為．
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量．

今天是學(xué)校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了如圖裝置及儀器．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①；②；
（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用放在處檢驗．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，則選擇的發(fā)生裝置為，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
．
（4）查閱資料回答問題：

物質(zhì)	制取氣體的藥品	反應(yīng)條件	氣體的物理性質(zhì)
氯氣	二氧化錳固體和濃鹽酸	加熱	可溶于水，密度比空氣大

①制取氯氣不可以采用裝置A的理由．
②制取氯氣（填“可以”或“不可以”采用裝置B，理由是．
（5）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)（填序號）
a、化學(xué)藥品的狀態(tài)       b、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件        c、生成氣體的密度和在水中的溶解性．