根據(jù)下列敘述，寫出有關化學方程式．
（1）鐵絲在純氧氣中燃燒．
（2）過氧化氫在二氧化錳催化下分解．
（3）體育課上，劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應的化學方程式為．
（4）為了適應火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學方程式是．
（5）鈉放入水中生成氫氧化鈉和氫氣．
（6）鎂能在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和一種黑色單質．

A．冰水混合物  B．二氧化錳      C．氫氧化鉀    D．紅磷  E．海水  F．濃硫酸六種物質，請選用各物質名稱前的字母序號填涂在答題卡相應位置．
（1）屬于混合物的是；
（2）屬于氧化物的是；
（3）屬于單質的是．

化學興趣小組自制氧氣，同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有．
②第一次實驗時試管炸裂可能原因是．
③重新實驗發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是．
④檢驗收集的氣體是O₂的方法是．

通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可看到，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可看到的現(xiàn)象是．

如圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系，請根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有種．
（2）單質D的化學式可能是．
（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應的化學方程式為．

用符號表示下列含義或寫出符號的含義：
①2個氫原子②2個氯分子�、蹥淞蛩�
④Fe³⁺．

圖甲是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題：

（1）表中17號元素的名稱是，該元素的原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，形成（填“陰”或“陽”）離子．其離子符號是．
（2）圖乙是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖．則x=，鍶元素的氧化物的化學式為，通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第周期．
（3）與磷元素化學性質相似的是元素（填名稱）．

現(xiàn)有一包某公司生產(chǎn)的融雪劑，已知它由碳酸鈉、碳酸鈉鈣、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質組成．
【提出問題】該公司生產(chǎn)的融雪劑到底含有什么物質呢？
【查閱資料】含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時會產(chǎn)生黃色火焰．
【實驗探究】如表是小明設計的探究實驗，請你幫他完成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
①取少量融雪劑，加水溶解	得無色溶液	不含   ．
②另取少量融雪劑，滴加稀硫酸	無明顯現(xiàn)象	．
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液	出現(xiàn)白色沉淀	．
④取融雪劑在酒精燈上灼燒	．	含有氯化鈉

【反思和評價】（1）融雪劑融雪的原理是；
（2）使用融雪劑有很多危害，例如會腐蝕道路、橋梁．請你再舉一例．

第二十八屆國際化學學會的主題是：讓化學走向生活，專家認為，沒有化學就沒有現(xiàn)代的物質文明，請用所學化學知識回答下列問題．
（1）化學物質可以造福于人類，但有時也會給人類帶來危害．請你再舉出生活中的一種物質說明這個問題

（2）為保護我市優(yōu)美的環(huán)境，促進經(jīng)濟可持續(xù)全面發(fā)展，請你分別從保護水資源和保護空氣的角度向全市人民各發(fā)出一條倡議：從保護水資源的角度：；從保護空氣的角度：．

化學與我們的生活息息相關．現(xiàn)有：①二氧化硫；②生石灰；③小蘇打；④氯化鈉；⑤碳酸鈣；⑥糖類．回答下列問題（均填序號）：
為人類提供能量的主要物質是；會形成酸雨的是；能作補鈣劑的是
可作食品調味劑的是；可作食品發(fā)酵粉的是；可作食品干燥劑的是．