用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氫元素；          
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)；
（3）2個(gè)氮分子；          
（4）鈣離子．

寫出下列相關(guān)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型：
（1）CO和氧化鐵反應(yīng)：；
（2）用澄清石灰水檢驗(yàn)CO₂：；
（3）實(shí)驗(yàn)室制氫氣：，屬于反應(yīng)．

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，完成下列填空：
（1）空氣中最多的物質(zhì)是   
（2）地殼中含量最多的金屬元素是
（3）人體中最多的物質(zhì)是   
（4）天然存在最硬的物質(zhì)是．

如圖是配制一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖．

（1）請(qǐng)指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，說明改正方法．
錯(cuò)誤①：；錯(cuò)誤②：．
（2）若按照如圖所示操作（假定再無其他錯(cuò)誤），則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“小于”或“等于”）0.9%．
（3）若將（1）中的錯(cuò)誤更正后重新配制溶液，測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%．請(qǐng)你分析可能的原因（寫兩條）：；．

硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn)，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個(gè)相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將緩緩地注入盛有的燒杯中并不斷攪拌；
②由如圖曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有哪些？
（寫兩點(diǎn)）、．

車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
（1）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕和；
（2）汽車的燃料主要是汽油，其中辛烷（C₈H₁₈）最重要．
①C₈H₁₈完全燃燒的化學(xué)方程式為；
②公共汽車和出租車的耗油量近似值（均以汽油為燃料）和載客量（含駕駛員）如表：

	公共汽車	出租車
百公里耗油/kg	18	9
平均載客量/人	30	3

乘出租車行駛相同距離，人均耗油即排放CO₂是乘公共汽車的倍，所以乘坐公共汽車較為環(huán)保．

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紫紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為
（2）B物質(zhì)的一種用途是
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：．

（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為，固體A的化學(xué)式為，F(xiàn)溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是．
（2）寫反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式，
（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．