下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是（    ）

A.     NaOH   HCl   H₂SO₄      B.NaOH   HCl   NaCl  

C.  NaNO₃   HCl   NaCl      D.NaOH   Ba（OH）₂  NaCl  

下列各組離子，在溶液中能大量共存的是（    ）

           A. Ca²⁺  Cl^-  Na⁺  CO₃^2-            B. H⁺  K⁺  NO₃^-  OH^-

C. SO₄^2-  CO₃^2-  Na⁺  H⁺                   D. K⁺  Na⁺  NO₃^-  SO₄^2-

為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效

成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×” 表示沒有施用

(化肥）顯示三年實驗的結(jié)果：

  根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（    ）

A.     氮肥可增加小麥的產(chǎn)量   

B.     沒有施肥，小麥不能生長

C.     對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥的效果好

D.     同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

2004年5月，某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體。請閱讀下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（    ）

A.滴加稀鹽酸                            B. 滴加硝酸銀溶液

C.品嘗味道                              D.加熱

某班同學(xué)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”的分組實驗后，將廢液缸里上層清液都倒入一個廢液桶中，化學(xué)興趣小組做了如下實驗：

取一定量廢液桶里的溶液樣品，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2％的碳酸鈉溶液。所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示：

(1)通過右圖可知，廢液桶里溶液顯     性，該溶液中溶質(zhì)的成分是                        ，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到          kg時，溶液樣品恰好處理完（即廢液中的溶質(zhì)只有一種）。

(2)計算向上述溶液里加入碳酸鈉溶液從10kg至15kg這一過程中生成的氯化鈉的質(zhì)量。

次氯酸鈉(NaClO)是一種廣泛使用的消毒劑。

⑴在次氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為         ；

⑵配制100千克2%的次氯酸鈉溶液，需要5%的次氯酸鈉溶液的質(zhì)量是       千克。

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca(OH)₂ ；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：             。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：                        , 結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實驗現(xiàn)象： ＿＿＿＿ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ＿＿＿＿＿。

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述方案太復(fù)雜，單獨(dú)使用下列      （填序號）物質(zhì)也能完成該實驗。

      a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿＿＿（寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的＿＿＿＿＿＿。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗。

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為______________________。

（2）實驗2中，觀察到A燒杯中酚酞溶液變紅，由此可驗證分子的性質(zhì)是           。

（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是___________。

（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

下圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

①儀器a、b的名稱分別是               和                   ；

②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的        端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                        ；

③除去CO中少量的CO₂，最好將氣體通過裝置       ，（填裝置序號）理由是                                 ；

④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到              ；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。

2014年春節(jié)期間，我市普降瑞雪。為了清除道路上的冰雪，有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰。同學(xué)們從資料中得知：①使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。

[提出問題]工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會造成危害?

[查找資料](1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO₂； (2)土壤鹽堿化會造成樹木、農(nóng)作物死亡。

[作出猜想]猜想一：工業(yè)鹽溶液可能顯堿性；

 猜想二：工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性。

[實驗探究]請你填空：

[反思與應(yīng)用]

對于道路除冰，請你提出更好的建議                                  。