凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是(　　)

下列凈水過(guò)程屬于化學(xué)變化的是(　　)

A.取水          B.過(guò)濾          C.吸附          D.消毒

打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,打火機(jī)中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后(　　)

A.丁烷分子變小了

B.丁烷分子間距離減小了

C.丁烷分子分解了

D.丁烷分子運(yùn)動(dòng)加快了

“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是(　　)

A.分子的體積小,質(zhì)量輕

B.分子間有空隙

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)

A.石灰水　　    B.礦泉水　  　C.蒸餾水　    　D.自來(lái)水

水是人類(lèi)必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在

B.給水加熱時(shí),水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快

C.水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí),水分子本身沒(méi)發(fā)生改變

D.自然界中的水都是純水

某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，大家分別對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

⑴甲同學(xué)采用了圖1所示裝置：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的針筒注射器（摩擦系數(shù)很�。┙M成如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處，甲同學(xué)這樣操作的目的是為了                     ；

②紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為                                 ；

③若先夾緊彈簧夾，待紅磷充分燃燒結(jié)束，試管冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，最終注射器活塞前沿停在示數(shù)            mL處；

④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。注射器活塞的變化是                                                                    。

⑵乙同學(xué)采用了圖2所示裝置：通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃棺內(nèi)的紅磷，這利用了金屬銅的       

性。在該實(shí)驗(yàn)中，水的作用是          （選填序號(hào)）

①吸收生成物，防止污染；    ②加速冷卻；    ③緩沖氣壓

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

⑴根據(jù)圖1回答：①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)           ；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是                                           。

⑵采用圖2所示操作可能造成的后果之一是               。若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是                                                         。

⑶利用圖3裝置（夾持裝置未畫(huà)出）制取氧氣時(shí)，采用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂?/p>

             的物理性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡                   冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，集滿(mǎn)后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并         （正、倒）放在桌上。

⑷由于氧氣的密度     于空氣，因此收集氧氣還可采用              法，

若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是                            

                            。若用右圖所示裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從

        （填字母）端通入。

⑸圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖4中選取       （選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

⑹實(shí)驗(yàn)室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                        ，其中試管口所放棉花的作用是                                   。若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                   。

⑺實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?u>         （選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦     B ②①④③⑥⑤⑦     C ①②④③⑥⑤⑦     D ②①④③⑥⑦⑤

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                    ，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的                                    ；若實(shí)驗(yàn)中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，可能是什么原因造成的                                    （寫(xiě)一條原因即可）。

⑵B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                                    。

某實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對(duì)呼出氣體的成分，同學(xué)們提出了下列假設(shè)：

A認(rèn)為是二氧化碳    B認(rèn)為是氮?dú)?nbsp;   C認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔?/p>

為了弄清它的真實(shí)成分，大家設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：（已知二氧化碳能溶于水）

能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣        （填“能”或“否”）；

綜上所述，你得出的結(jié)論是：假設(shè)        （填字母序號(hào)）成立。