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下列物質屬于純凈物的是
A.部分結冰的蒸餾水 B.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水
C.高錳酸鉀加熱完全反應后的固體剩余物 D.從空氣中分離出來的稀有氣體
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下列有關儀器用途說法不恰當?shù)氖?/p>
A.試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 B.燒杯用于較多量試劑的反應容器
C.溫度計代替玻璃棒用于攪拌 D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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當前社會面臨著許多問題:人體健康、資源的保護與合理應用、節(jié)能與清潔能源的開發(fā)等,這些問題的解決都有賴于化學科學的發(fā)展。下列敘述錯誤的是
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B.SO2、NO2、CO2都會導致空氣污染
C.提倡人們購物時不用塑料袋,是為了減少白色污染
D.提倡低碳生活,大力推廣風能、太陽能等新能源
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為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。
(1)KIO3的相對分子質量是多少?
(2)KIO3中碘元素的質量分數(shù)是多少?(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那
么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結果取整數(shù))
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根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的符號表達式是 ;
(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,
原因可能是: (填字母);
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯
化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。
制取氨氣時應選用的實驗裝置為 和 (填裝置編號)。為完成上述實驗,用
10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中 處
(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。
(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口
并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),請猜測此時氫
氧化鈉的作用是 。
(6)利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,
同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止
鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到
火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。
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小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實
驗過程如下所示。請回答以下問題:
(1)A物質的名稱是 ,操作①的名稱是 ,
若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號);
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應選用的裝置是 (填序
號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”);
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明
液體D是 水。操作③應選用的裝置是 (填序號),
經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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