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有一瓶無色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定( 。
| A. | 實(shí)驗(yàn) | B. | 調(diào)查 | C. | 上網(wǎng)查詢 | D. | 討論 |
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不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 電子層數(shù)不同 | C. | 中子數(shù)不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
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下列物質(zhì)的用途中,主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 用鐵、鋁制作炊具 | B. | 用液態(tài)空氣制取氧氣 |
| C. | 用酒精作燃料 | D. | 用銅制作導(dǎo)線 |
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化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( 。
A.物體的運(yùn)動規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律
C.生命有機(jī)體的形成及功能 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”,“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是 .
(2)有人說這“都是化學(xué)惹的禍”,你如何評價(jià)? .
(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒,如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒.
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科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì).某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx.回答下列問題:
(1)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 (填最簡整數(shù)比).
(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為 .
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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時常用到的儀器,請回答下列問題.
(1)寫出編號儀器名稱:① ;③ .
(2)閱讀資料回答問題.
資料:①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙(生成NH4Cl固體)
I.制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是 ,檢查該裝置氣密性的方法是 .
Ⅱ.若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為 端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)室中加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 ,二氧化錳起作用,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 分解反應(yīng) .
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實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請分析回答:
(1)可觀察帶到火星的棒香立即 .
(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià),你認(rèn)為評價(jià)不合理的是 .(填序號)
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).
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