為測定某BaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取100gBaCl₂溶液，不斷加入稀H₂SO₄，反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H₂SO₄溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，已知：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)生成BaSO₄沉淀的質(zhì)量為　　g．

（2）求原BaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

CO₂和SO₂均能使澄清石灰水變渾濁；SO₂有刺激性氣味，有毒，易溶于水，可使紫色高錳酸鉀溶液褪色．

煙花爆竹燃放時(shí)除產(chǎn)生CO₂和N₂外，還可能產(chǎn)生　　氣體（寫化學(xué)式）．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究裝置如圖

實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查　　，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則4中應(yīng)放的是　　．若在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到　　的現(xiàn)象時(shí)，猜想正確．

（1）已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO₃+3C═3CO₂↑+N₂↑+K₂S，該玻璃管中還會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是　　（寫化學(xué)方程式）．

（2）當(dāng)空氣受SO₂嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2CO₂．X的化學(xué)式是　　．

（3）請(qǐng)你說一說對(duì)煙花爆竹實(shí)施“禁放”或者“限放”的看法：　　．

（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體？

[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄�火溫度低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．

（2）CO₂和SO₂均能使石灰水變渾濁；

[猜想]煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO₂和SO₂

[實(shí)驗(yàn)過程]他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過程如圖1實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查　　，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到　　色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是　　，4中應(yīng)放的是　　，若猜想正確，4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．結(jié)果證明原猜想正確，

[實(shí)驗(yàn)反思]

（1）裝置中氣球的作用是　　，

（2）已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO₃+3C═3CO₂+N₂+X，則X的化學(xué)式為　　．該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)　　 （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO₂含量，反應(yīng)方程式是：SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI．

[測定裝置]：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

[測定步驟]：

（一） 配制一定濃度的稀碘溶液

（二）二氧化硫含量的測定

（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色．（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）

（2）3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來到燃放點(diǎn)，打開a，關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣．再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)

（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，　　次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>　　

（4）最終我們通過計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)．

[測定反思]

（1）小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時(shí)可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是　　．

（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是　　．

（3）三位同學(xué)經(jīng)過對(duì)煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是　　

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染．

A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）A、D均含相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是單質(zhì)．

（1）寫出A、C的化學(xué)式（每空1分）：A　　、C　　．

（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　　（寫一種即可），取用KMnO₄固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器　　．

（2）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處；

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　　，表示裝置E的氣密性良好．

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO₂時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　　．

選用下列儀器，用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要用到的儀器是　　（填序號(hào)）．要完成實(shí)驗(yàn)，必須用到下圖中還沒有的儀器名稱是　　．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．

（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種　　（填物質(zhì)類別），綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用，說明在空氣中還含有　　；人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>　　．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是　　．人們可以從海水中提取食鹽，在實(shí)驗(yàn)室中可以利用　　的方法從食鹽水中得到氯化鈉晶體．

如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（　�。�

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納不完全正確的是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>