小強(qiáng)在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸逐滴加入20 g10%的氫氧化鈉溶液中。當(dāng)用pH試紙測(cè)得溶液pH為7時(shí)，共用去100 g稀鹽酸。求實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留１位小數(shù)）

工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質(zhì)。為了測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有13.6 g該樣品的燒杯中加入93 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水），反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為100 g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO_３＋HCl ═ NaCl＋H_２O＋CO_２↑）。

請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

火電廠(chǎng)排放出的廢氣中含有的二氧化碳會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，在一定條件下石灰石漿可以很好的吸收二氧化硫，其反映的化學(xué)方程式為2CaCO₃+2SO₂+O₂ ═ 2CaSO₄+2CO₂，若要處理128 g火電廠(chǎng)排放的二氧化硫，需要含碳酸鈣80%的石灰石多少g ?

在探究金屬的性質(zhì)時(shí)，小明和小紅兩位同學(xué)在老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，將帶有鐵銹的鐵絲放入燒杯中并加入稀鹽酸除鐵銹。細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象：①鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色；②鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色。

（1）鐵絲在潮濕空氣中容易生銹，鐵絲生銹是由于鐵與空氣中的          和        共同作用的結(jié)果。

（2）寫(xiě)出現(xiàn)象①的反應(yīng)化學(xué)方程式：                                   ；②中產(chǎn)生氣泡的原因是                        。

（3）為弄清楚溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因，小明和小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【猜想與假設(shè)】

①小明猜測(cè)可能是氯化亞鐵溶液的淺綠色遮掩了黃色；

②小紅猜測(cè)可能是鐵和溶液中的氯化鐵發(fā)生了反應(yīng)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液。

小明過(guò)生日時(shí)發(fā)生了一件怪事，當(dāng)他許下心愿吹滅蠟燭后，蠟燭竟又重新燃燒，反復(fù)幾次，蠟燭總能滅而復(fù)燃。同學(xué)們將蠟燭剝開(kāi)發(fā)現(xiàn)：在蠟燭的棉芯里藏了一根纏繞的銀白色金屬絲。

【提出問(wèn)題】該金屬絲是什么？它的存在是不是蠟燭滅而復(fù)燃的原因？

【初步探究】蠟燭為什么會(huì)滅而復(fù)燃？

【資料一】蠟燭的棉芯里藏有一些金屬，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，棉芯里的金屬被熔化的石蠟包裹起來(lái)，由于隔絕了氧氣，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭熄滅后，金屬接觸到氧氣就可以燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

【實(shí)驗(yàn)反思】蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由         （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的，小明認(rèn)為這種蠟燭也可以熄滅，他可以采用的方法是                          。

【資料二】蠟燭內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的一種。

【深入探究】蠟燭芯內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的哪一種？

【猜想與假設(shè)】（1）根據(jù)已有的知識(shí)大家一致認(rèn)為，該金屬不可能是Fe和Cu，其原因是：

①銅是紫紅色的，不是銀白色的；

②                          。

（2）同學(xué)們一致猜想：該金屬是Mg。

【查閱資料】鎂可以與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂，溫度越高，水中溶解的氫氧化鎂越多。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此金屬為鎂，寫(xiě)出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

某興趣小組在探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)將金屬鈉放入硫酸銅溶液中有氣泡和沉淀產(chǎn)生。為了探究生成的氣體和固體沉淀的成分及產(chǎn)生原因，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：二氧化硫；     猜想二：二氧化碳；    猜想三：氫氣。

你認(rèn)為不合理的猜想是                 ，原因是                               。

【查閱資料】①SO₂與CO₂化學(xué)性質(zhì)相似，都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。②鈉是一種非�；顫姷慕饘伲�能與冷水劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H₂O ═ 2NaOH+H₂↑。

甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為SO2，他將生成的氣體通入澄清

的石灰水中，發(fā)現(xiàn)                                     ，確定

生成的氣體不是SO₂

（2）乙同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證生成的氣體是H₂。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中

可觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是                                  ，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【拓展延伸】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的沉淀是什么？

【分析討論】同學(xué)們認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀。

（3）丙同學(xué)提出異議：除了上述反應(yīng)，可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)生成紅色的單質(zhì)銅，只是藍(lán)色的氫氧化銅沉淀掩蓋了紅色的銅。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含單質(zhì)銅。

（4）由上述探究，同學(xué)們認(rèn)為硫酸銅溶液可能顯         （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

鋁和氧化鐵的反應(yīng)：2Al+Fe₂O₃Al₂O₃+2e,稱(chēng)為“鋁熱反應(yīng)”（如圖所示），引燃鎂條，漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化，鎂條燃盡，漏斗下端仍持續(xù)產(chǎn)生大量熔融物落入沙中，該熔融物可用于焊接鐵軌。                                 

（1）實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是                          。

氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的，原因是                      

                              。

（2）某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

①金屬鋁不但能和酸溶液（如稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，還能和        第1題圖

強(qiáng)堿溶液（如氫氧化鈉溶液）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

②Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下：

【實(shí)驗(yàn)猜想】（3）某同學(xué)推測(cè)，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是：該反應(yīng)放熱能使鐵熔化，而鋁的熔點(diǎn)比鐵低，此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理？          (填“合理”或“不合理”)。

（4）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

（5）請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí)找出一種驗(yàn)證產(chǎn)物中有Fe的最簡(jiǎn)單的方法：               

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（6）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格：

興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】a. 二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)      b. 二者混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

【得出結(jié)論】

（1）根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                   ，該反應(yīng)屬于                     （填反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)            （填“是”或“否”）一定證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)明理由：                                        。

【思考與交流】

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10 mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線(xiàn)如圖（最高溫度18℃）。

                                   第2題圖

（3）根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是             （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，加入稀硫酸             mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)。

[ 注意：若答對(duì)第（4）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分�；瘜W(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

（4）除了上述一些方法外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明兩者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

                                                                                                                                                         。

實(shí)驗(yàn)課時(shí)小紅同學(xué)向一盛有NaOH溶液試管中滴加3滴酚酞試劑，卻發(fā)現(xiàn)：溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹�的NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們對(duì)此意外做了以下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞試劑變質(zhì)了；

乙同學(xué)：可能是NaOH與空氣中的CO₂發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能是酚酞與空氣中的         發(fā)生了反應(yīng)；

丁同學(xué)：可能與NaOH濃度過(guò)大有關(guān)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

（1）甲同學(xué)的猜想遭到其他同學(xué)否定，他們的理由是                               。

（2）甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的猜想也提出了反對(duì)，他的理由是                           

                                              ，請(qǐng)寫(xiě)出CO₂與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。

（3）同學(xué)們認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?/p>

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到                                       的現(xiàn)象，證明丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤。

[ 注意：若答對(duì)第（4）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

（4）查閱有關(guān)資料證明丁同學(xué)的猜想是正確的，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（     ）

A. 物質(zhì)A和物質(zhì)B的溶解度相等

B. 兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況相同

A. t₂ ℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%

B. 降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/p>