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科目: 來源: 題型:


課外活動時(shí),同學(xué)們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)【化學(xué)方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測定,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

(2)【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

若化學(xué)方法測定結(jié)果準(zhǔn)確,則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是

A.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌

B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大

C.蒸發(fā)時(shí)出現(xiàn)少量晶體時(shí)就停止加熱

D.實(shí)驗(yàn)后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)

請跟據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為        g。

(2)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量。

(3)求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng): Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。

(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。請計(jì)算:

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;

(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

測定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量(g)

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量(g)

23.2

46.4

58

58

(1)求粗鹽的純度(寫出解題過程).

(2)當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為      

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硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn):取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第        次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng)。

(2)表格中m=        。

(3)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì).現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中,加入173.4g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計(jì)算:

(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.

(2)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

(1)共制得氧氣             g。

(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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某化學(xué)興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍(lán)色膽礬(CuSO4·XH2O)。

查閱資料:Ⅰ.過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑(如MnO2)都會促進(jìn)其分解。

Ⅱ.CuSO4·XH2O易溶于水、難溶于酒精,加熱時(shí)會逐步失去結(jié)晶水,最終生成CuSO4。

Ⅲ.白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4·XH2O。

I、硫酸銅晶體的制備

方案1:甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了制備硫酸銅方案:

方案2:乙同學(xué)查閱資料歸納出一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:

(1)上述方案1中加熱攪拌的作用是   ,形成藍(lán)色溶液的反應(yīng)化學(xué)方程式是       。

(2)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止             。

(3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為方案   ▲   (填“1”或“2”)更合理。理由是:                       。

(4)方案中“一系列操作”依次為:過濾、    、冷卻結(jié)晶、      (填序號)。

A.蒸發(fā)濃縮     B.加水稀釋    C.加水溶解    D.過濾

(5)溶液M、N都是CuSO4    (選填“飽和”、“不飽和”或“不一定飽和”)溶液;向其中加入無水CuSO4,均會析出硫酸銅晶體,這是因?yàn)?u>           。

(6)所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干,最合適的洗滌試劑是(填序號)       ,

理由是                  。

A.冷蒸餾水        B. 95%的酒精           C.熱蒸餾水 

II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測定

興趣小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行加熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系圖。

(7)258℃時(shí),固體完全變成白色粉末。

 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算CuSO4·xH2O中

x 的值為      。

(8)加熱過程中,硫酸銅晶體分步失

去結(jié)晶水。寫出45℃~110℃時(shí)

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

(9)580℃以上時(shí),硫酸銅粉末就會發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲                        

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下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A為黑色氧化物,E為紅色粉末,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是生活中最常見的金屬。

請回答下列問題:

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是       。

(2)溶液F中一定含有的溶質(zhì)是    ▲     。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                ▲                。

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是              ▲                  。

(5)G遇碘水變藍(lán)色,G是含   ▲   的食物。在人體內(nèi),G轉(zhuǎn)變成葡萄糖,葡萄糖發(fā)

生緩慢氧化的化學(xué)方程式是            ▲             

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