利用圖甲裝置探究“MnO₂的用量對(duì) H₂O₂分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H₂O₂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，MnO₂在此反應(yīng)中起　　作用．

（2）圖乙是“0.1克MnO₂與不同體積的3%H₂O₂溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出　　．

（3）當(dāng)用“3%H₂O₂溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO₂混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO₂的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO₂的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　　（選填字母）燒杯中所裝的3%H₂O₂溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．

（1）小柯用放置很久的鋁箔與 稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t₁時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是　　．在t₂～t₃時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t₂～t₃時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是　．

（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)你據(jù)圖回答．

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是　．

（2）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是　，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　．

Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄是濕法煉銅的原理，屬于基本反應(yīng)類型中的　　反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)式，判斷該化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)升高的是　　元素．

有CO₂、N₂、O₂三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是　　．小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是　　，所得溶液的pH　　7（選填“＜”、“=”或“＞”）．

臺(tái)州）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水．

（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是　　（選填下列裝置圖編號(hào)）．

對(duì)下列事實(shí)的說明中，有錯(cuò)誤的是（　�。�

下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H₂O”表示的意義，正確的是（　�。�

下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�

下列變化中屬于物理變化的是（　�。�