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科目: 來(lái)源: 題型:


燒堿同學(xué)”沿著圖中虛線穿迷宮,原理是途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)。

 


①“燒堿同學(xué)”不與KNO3反應(yīng)的原因是       ▲       ;

②請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)“燒堿同學(xué)”參加的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式       ▲       ;

③寫(xiě)出有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式        ▲        ;

④寫(xiě)出“燒堿同學(xué)”未通過(guò)二氧化碳的化學(xué)方程       ▲       。

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科目: 來(lái)源: 題型:


通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的了解。

(1) 現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①空氣中含量第二位的氣體     ▲     ; 、诟牧妓嵝酝寥赖膲A     ▲     ;

③形成酸雨的有害氣體     ▲     ;     、艹S米魇称犯稍飫     ▲     。

(2) 如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f(shuō)明書(shū)。

①蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生

成葡萄糖(C6H12O6 ),則1分子蔗糖完全與水作用可

   ▲  個(gè)分子葡萄糖。 

②琥珀酸亞鐵由 ▲ 種元素組成;成人每天一片速力菲,每日的補(bǔ)鐵量  ▲  克。(琥珀酸亞鐵相對(duì)分子質(zhì)量為172,保留到0.01克)

③丁二酸鈉(Na2C4H4O4)溶液與硫酸亞鐵溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀和另一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲              。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某白色固體可能由CaCO3、NaCl、BaCl2、NaOH、Na2SO4 中的一種或幾種組成的,實(shí)驗(yàn)記錄如下圖:

下列分析正確的是                                                 

A.原固體中不含BaCl2、Na2SO4

   B.原固體中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH

C.步驟②中得到的溶液中溶質(zhì)只有CaCl2

D.確定固體中是否有NaCl可以取無(wú)色溶液A直接滴入AgNO3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

B.化學(xué)與安全

①打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙

②鐵絲在空氣里燃燒,火星四射

③碳酸鈉溶液里滴加酚酞,溶液變成紅色

①稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

②進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)

③稀釋濃硫酸——先放水,再放濃硫酸

C.對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)概念的理解

①用稀鹽酸除去氧化鈣中含有的少量碳酸鈣

②用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體

③用肥皂水鑒別硬水和軟水

①能改變反應(yīng)速率的物質(zhì),不一定是催化劑

②只有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

③含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:


兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是

A.b的溶解度小于a的溶解度

B.分別將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,肯定

    都有晶體析出

C.要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體,通?

    采用降溫結(jié)晶的方法

D.在t2℃時(shí),用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量的兩種

    物質(zhì)的飽和溶液,需要量取相同體積的水

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科目: 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中              分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子。如圖分析,下列結(jié)論正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                 

B.表示的是化合物

C.R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率 

D.該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2X    X2+2Z2

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明誤把一氧化碳(CO)化學(xué)式寫(xiě)成“Co”。請(qǐng)你找出下列說(shuō)法正確的是

①一個(gè)鈷原子中有27個(gè)質(zhì)子            ②Co表示非金屬元素

③CO是由兩種元素組成化合物           ④CO和Co都含有碳元素

A.①②              B.①④             C.①③             D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),有關(guān)這些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

 


A.熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量 

B.通入二氧化碳后紫色石蕊溶液變紅,可證明二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅

C.左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹是水和氧氣的共同作用                D.下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,證明二氧化碳的密度比空氣大且不燃燒,也不支持燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義,正確的是

①    。弧 、贔e3+;   ③3H;    ④SO3

A.①中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層   B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)

C.③中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子           D.④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子

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科目: 來(lái)源: 題型:


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是                                                                     A.蔗糖放入水中,逐漸消失,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/07/01/20/2015070120390345612769.files/image001.gif'>,形成新的分子

C.二氧化碳?xì)怏w制成干冰,是因?yàn)槎趸挤肿拥捏w積減小

D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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