¹⁸₈O（質(zhì)子數(shù)為8，相對(duì)原子質(zhì)量為18）是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子，它與普通氧原子的化學(xué)性質(zhì)相同，在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中被用作示蹤原子。¹⁸₈O與普通氧原子屬于（   ）

A．相同分子    B．相同原子    C．相同元素    D．相同單質(zhì)

下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中，所表示的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是  （　 ）

A．            B.

C．           D．

如上圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號(hào)  （   ）

A．H₂O     B．O₃        C.NO₂^-       D．HClO

我國(guó)在1993年成功制取了一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18、核電荷數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的雙原子分子氣體，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是32

B．這種氧原子和氫原子構(gòu)成的水分子，其相對(duì)分子質(zhì)量為20

C．這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10      

D．這種氧原子的核外電子數(shù)為10

下列關(guān)于Fe、Fe²⁺、Fe³⁺的說(shuō)法中，正確的是（    ）

A．它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同        B．它們的最外層電子數(shù)相同

C．它們的質(zhì)子數(shù)不同           D．它們的核外電子數(shù)不同

(03上海市)氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域。已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖。請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為(   )

 A．  Si₃N₇      B．Si₄N₃        C．Si₃N₄    D．Si₇N₃  

下列符號(hào)只具有微觀意義的是（    ）

A．H₂       B．H₂SO₄       C．2H₂O       D．C₂H₂

小華用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)，不久魚(yú)兒全死了。下列解釋合理的是（   ）

A．涼開(kāi)水中幾乎不含氧元素       B．涼開(kāi)水中幾乎不含氧原子

C．涼開(kāi)水中幾乎不含水分子      D．涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉     假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含▲   

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類(lèi)型為      ▲   。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是   ▲         。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是     ▲    。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：      

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱(chēng)取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl₂溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl₂溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為▲  g；

     ②計(jì)算所加CaCl₂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

（1）（6分）節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 ▲ 。（填序號(hào)）

A．純凈水       B．棉布圍裙        C．鐵鍋鐵鏟         D．塑料凳子

②學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是▲   。

③加碘食鹽中的“碘”是指碘   ▲  元素。（填“原子”或“分子”或“元素”）

④洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有     ▲   功能。

⑤在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，其原因是  ▲  。

⑥若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是   ▲  。（填序號(hào)）   A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）

（2）（5分）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

①下圖是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了   ▲  。

A．     B．     C．   D．

②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入▲  進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)  ▲  的方法降低水的硬度。

③水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為   ▲   ；

Ⅱ. 某氫氧化鉀溶液中，平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為▲  。（精確到0.1%）