下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(     )

A．

滴加液體    B．

 取用液體藥品

C．

   稱量食鹽 D．

  檢查裝置氣密性

下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是(     )

A．

  火箭發(fā)射  B．

   煤的燃燒 C．

  風(fēng)力發(fā)電  D．

   酸雨腐蝕

小明為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的過氧化氫溶液（過氧化氫與水的混合物）中過氧化氫的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為　　g，生成氧氣的質(zhì)量為　　g．

（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．（寫出計算過程）

熒光顏料的應(yīng)用在我們生活中隨處可見．熒光顏料的主要配料是酞酸二辛酯，其理化常數(shù)如圖．請回答：

（1）酞酸二辛酯分子中共有　　個原子，其各原子個數(shù)比為　　．

（2）酞酸二辛酯含有　　種元素，氫、氧元素的質(zhì)量比為　（填最簡比）．

（3）酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．（結(jié)果精確到0.1%）

我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費(fèi)國，也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等．

②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO．

③無水CuSO₄遇水變藍(lán)，SO₂能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO₂+Ca（OH）₂=　　↓+H₂O．

【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO₂；B、SO₂；C、H₂O；D、Fe₃O₄；E、CO．

你認(rèn)為　　選項(xiàng)的猜想是錯誤的，理由是　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）A裝置中無水CuSO₄變　　，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；

（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有　　；

（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變　，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO₂；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

【交流與反思】通過以上實(shí)驗(yàn)，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是　　．

根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式．若要收集比較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　（選填字母）．小明用上述裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，原因可能是　　是

　　．（任寫一種）

（3）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是　　．

a、更換部分儀器，控制液體的加入速度   b、用體積小的廣口瓶   c、加熱反應(yīng)物

（4）實(shí)驗(yàn)室常B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為　　；用E裝可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是　　．為測定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置　　（填編號）．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有　　、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)驗(yàn)生活中可用于　　（填寫用途）．

（2）乙實(shí)驗(yàn)：通過該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個條件：①可燃物②可燃物與　　接觸③　　的結(jié)論．

（3）丙實(shí)驗(yàn)：A燒杯中溶液由無色變成　　色，說明　　（分子性質(zhì)）．

（4）丁實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)　　（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　　（填序號）．

①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質(zhì)種類．

A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D為有毒氣體．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C：　　；D：　．

（2）寫出下列由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式：　　，基本反應(yīng)類型為　　反應(yīng)．

（3）寫出D在空氣中燃燒生成B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：　　．

“氧氣同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）．見圖．

（1）“箭頭”畫出了氧氣應(yīng)行走的路線，“氧氣同學(xué)”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是　　（填字母）．

A、Mg           B、H₂O            C、He

（2）氧氣在進(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出其中兩個反應(yīng)的化

學(xué)方程式：　、　　． 這兩個反應(yīng)的反應(yīng)類型　　（填“相同”或“不相同”）．

隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正逐步提升，請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例的有關(guān)問題：

（1）走進(jìn)廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉管道天然氣代替了，天然氣屬于　　（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：　　．

（2）走進(jìn)超市，你會發(fā)現(xiàn)茶葉、膨化食品常采真空充氣包裝，充入氣體可能是　　（填化學(xué)式）．

（3）走進(jìn)加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號汽油之外，還有乙醇汽油，很多城市已推廣使乙醇汽油，提倡使乙醇汽油目是　　．