元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）

A．氟的原子序數(shù)是9  B．“F”表示氟元素的符號(hào)

C．氟是金屬元素 D．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00

下列有關(guān)空氣及其成分說(shuō)法正確的是（　�。�

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B．CO₂是空氣污染物之一，是因?yàn)闀?huì)引起溫室效應(yīng)

C．酸雨的PH＜5.6

D．空氣中的氮?dú)饪梢杂米霰Ｗo(hù)氣，因?yàn)樗�的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

點(diǎn)燃酒精燈  B．

給液體加熱  C．

稀釋濃硫酸  D．

聞氣體氣味

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�

A．2個(gè)鈉離子﹣2Na⁺  B．2個(gè)氫分子﹣2H₂

C．2個(gè)氧原子﹣2O    D．氫氧化鋁﹣AlOH

某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別．

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖1）．

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)．

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是　　；

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是　　；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化．

【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起．

【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別．

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為　．

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是　　；

（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是　（填化學(xué)式，下同）；

步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是　　；則原白色粉末的組成為　　．

（3）小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，觀察到　　現(xiàn)象，說(shuō)明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體．

（4）小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測(cè)定白色粉末的組成，進(jìn)行了定量研究．他稱(chēng)取白色固體粉末10g，進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn)，測(cè)得濾渣B的質(zhì)量為5g，請(qǐng)你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量．（請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）

硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₂+2H₂↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)為　　，硅鋼樣品反應(yīng)前須粉碎目的是　　；

（2）濾液B中的溶質(zhì)為　　；

（3）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；其基本反應(yīng)類(lèi)型為　　；

（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式　．

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：①　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂的化學(xué)方程式為　　；收集     O₂的裝置可選擇　　（填字母）．完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)�中只有二氧化錳難于水）．正確操作的先后順序是　　（填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)）．

a．烘干     b．溶解       c．過(guò)濾       d．洗滌

（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是　　；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（4）工業(yè)常需分離H₂、CO₂的混合氣體，某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：①　　（填操作），通入混合氣體，可收集到　　氣體．②然后　　（填操作），又可收集到另一種氣體，寫(xiě)出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式　　．

人們的生活離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

①礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質(zhì)的是：　　；

②小明的奶奶得了夜盲癥，原因是缺乏：　　；

③多步行、騎單車(chē)出行，能有效減少CO₂、CO、SO₂等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是：　　；

④下列對(duì)臨時(shí)水源的凈水措施合理的順序?yàn)椋?u>　（填序號(hào)）．

a、加熱煮沸 b、消毒 c、過(guò)濾 d、自然沉降．

現(xiàn)有C、H、O、N、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物　　②可作氮肥的鹽　　；

③可樂(lè)中含有的酸　　④改良酸性土壤的堿　　．

某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)CuO；

⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO．

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（　　）

A．1個(gè)  B．2個(gè)  C．3個(gè)  D．4個(gè)