比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2則

A．三種轉(zhuǎn)換發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)

B．三種轉(zhuǎn)化都必須加入鹽酸才能完成

C．只有②發(fā)生了酸堿反應(yīng)

D．三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水

“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生．（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣．）以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O．如圖所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A稀硫酸；B鋅粒；C 3% H2O2溶液；D MnO2；E．某溶液；F 某塊狀固體；G 滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H 足量澄清石灰水．請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是 ；

（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，F(xiàn)中的塊狀固體可能是 ；

（3）分解反應(yīng)發(fā)生在裝置 中（填圖中的字母）．

按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．比較紅磷、白磷著火點(diǎn)

B．定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率

C．除去廢氣中的CO2，并收集CO

D．驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）

甲：CaCO3（Na2CO3）乙：NaOH（Na2CO3）丙：KCl（KHCO3）�。禾糠郏–uO）

可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是

A．甲﹣②，乙﹣④ B．乙﹣③，丙﹣① C．丙﹣①，丁﹣② D．丁﹣①，丙﹣③

下列關(guān)于酸溶液的通性說法正確的是

A．能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣

B．能與所有金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水

C．能與堿反應(yīng)生成鹽和水

D．能與所有鹽反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸

如圖所示為向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量．若x軸表示加入溶液的質(zhì)量，則y軸表示的含義是

A．A B．B C．C D．D

興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測(cè)繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請(qǐng)回答問題：

（1）由pH變化圖象可知，在t1時(shí)刻，燒杯中存在的陰離子是 （填寫離子符號(hào)）．

（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) （選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是 ．

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見表），其藥效“強(qiáng)”而且“持久”．其可能原因是 ．

（提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

下列變化屬于物理變化的是

A．紙張燃燒

B．釀谷成酒

C．活性炭吸附有色氣體

D．動(dòng)植物呼吸

下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是

A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B．隨意丟棄廢舊電池

C．農(nóng)藥化肥的合理施用

D．開發(fā)利用清潔能源

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏�﹣﹣常溫下氮�(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性

C．稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D．干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱