5．以下是劉敏對質量守恒定律的實驗探究，請你和她一起觀察實驗一和實驗二，并完成相關實驗報告．

【實驗與探究】實驗一：（如下圖一所示）把盛有氫氧化鈉溶液的小試管小心的放入裝有硫酸銅溶液的錐形瓶中，將錐形瓶放在托盤天平上用砝碼平衡，取下錐形瓶并將其傾斜，使小試管中的氫氧化鈉溶液與錐形瓶中的硫酸銅溶液反應，實驗現(xiàn)象為有藍色沉淀產生．一段時間后，再把錐形瓶放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
實驗二：（如下圖二所示）在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）冷卻后，你觀察到的現(xiàn)象是左端銅絲表面變黑（填“左”或“右”）端銅絲，右端上升（填“上升”或“下降”）．
（2）寫出銅絲加熱時所發(fā)生反應的化學方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【結論與分析】通過以上兩組實驗劉敏認為反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不一定相等．請你分析導致出現(xiàn)這一結果的原因銅絲在空氣中加熱，會與空氣中的氧氣反應生成氧化銅，所以其質量會增加．

4．下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是（　�。�

	A．	二氧化碳不支持燃燒-滅火
	B．	氦氣化學性質穩(wěn)定-可充灌氣球
	C．	銅能導電-可作電線
	D．	稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光-作霓虹燈

3．下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	將用剩的藥品倒入下水道
	B．	試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中部
	C．	塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
	D．	使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取

2．以下是某小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號	過氧化氫溶液濃度%	過氧化氫溶液體積/mL	溫度℃	二氧化錳的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應所需 的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	15	1	20	0	4	96.50
④	30	5	35	0	2	49.21
⑤	30	5	55	0	2	10.76

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與反應物濃度有關；
（2）從實驗④和⑤對比可知，化學反應速率還與溫度有關系；
（3）通過實驗②和③比較可知，使用催化劑對化學反應速率影響很大．
（4）反思：
我猜想還有與催化劑二氧化錳的用量有關因素會影響該反應速率．
我的實驗方案是：在其他條件都相同的情況下，改變二氧化錳的質量，看反應時間有無變化．

1．給試管里的液體加熱時，液體的量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，加熱時要先進行預熱．做硫在氧氣中燃燒實驗時，要事先在集氣瓶中留少量水的原因是：吸收二氧化硫，防止空氣污染．

20．如圖所示，將小白鼠放入廣口瓶中以測其呼吸作用，完成以下實驗：
（1）小白鼠進行呼吸作用要消耗氧氣，放出二氧化碳，呼吸作用屬于緩慢氧化（填“劇烈反應”或“緩慢氧化”）．
（2）測定過程中，U型管中B（填“A”或“B”）液面下降．

19．實驗課上，老師和同學們用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙，最后熄滅，發(fā)生反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應的反應類型為化合反應．
（2）待紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾可觀察到集氣瓶內水面上升至處1（填“1”、“2”、“3”或“4”），由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．
（3）若做該實驗時，紅磷的量不足，實驗結果將偏�。ㄌ睢捌�小”或“偏大”）．
（4）剩余氣體的主要成分是氮氣，由該實驗可推出該氣體的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．

18．小明同學對蠟燭及其燃燒進行以下實驗探究，請你一起參與．
（1）小明同學從蠟燭上切下一塊石蠟，將它放入水中攪拌，蠟燭浮在水面上，說明石蠟不溶（填“溶”或“不溶”）于水，且其密度比水小．
（2）小明同學點燃蠟燭，觀察右圖，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為外焰、內焰和焰心三層．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出，火柴梗在火焰的外焰部分被燒的最為嚴重，說明蠟燭火焰外焰溫度最高．
（3）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內壁上有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有水
水生成．
（4）將一個用澄清的石灰水潤濕內壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內壁變模糊，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成．

17．如圖是實驗室中常見的幾種儀器，按要求將圖中儀器的名稱填在指定位置上．

（1）用于較大量液體的反應儀器是燒杯．
（2）用于收集儲存少量氣體的儀器是集氣瓶．
（3）用于攪拌、過濾的儀器是玻璃棒．
（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．

16．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

	A	B	C	D
實驗裝置	硫在氧氣中燃燒	試管的洗滌	排水集氣	鐵絲在氧氣中燃燒
解釋	集氣瓶中的水：吸收放出的熱量	試管中的水：清洗試管內壁上容易洗掉的物質	集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察呼出氣體何時收集滿	集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D