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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.托盤(pán)天平的兩邊各放入等質(zhì)量的燒杯,且都加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,天平平衡,使天平重新達(dá)到平衡,可分別往兩燒杯中加入(  )
A.鎂2g,鋁2 gB.鎂4 g,鐵、鋅混合物4 g
C.鋅5.6 g,鐵5.6 gD.鋅6.5g,鎂、鋁混合物6.5g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
某溫度向一定量的飽和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO,再恢復(fù)到原溫度
B.
將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫
C.
向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中加入金屬
D.
一定量硝酸銀溶液中加入鐵片

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是X,Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.相同溫度下X飽和溶液中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于Y飽和溶液中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.t1℃時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量X比Y的多
C.將兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,X溶液有晶體析出,Y溶液沒(méi)有晶體析出
D.升高X飽和溶液的溫度,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.接近飽和的硝酸鉀溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)
B.某溶液降低溫度后能析出晶體,則原溶液一定是飽和溶液
C.當(dāng)飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D.用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液需要蒸發(fā)水45g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.40℃時(shí),取四份一定質(zhì)量的飽和硝酸鈉溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,所得結(jié)論正確的是( 。
A.保持溫度不變,加入10g溶劑后,溶質(zhì)的溶解度減小
B.降溫至10℃后,溶質(zhì)的溶解度減小
C.保持溫度不變,蒸發(fā)10g溶劑后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D.保持溫度不變,加入10g溶質(zhì)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).

Ⅰ.寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;裝置B的作用是吸收二氧化碳,裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.
Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅色.
Ⅲ.裝置E的作用是安全瓶,能防液體倒吸到加熱的試管中,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置AB之間添加裝置E.
Ⅳ.從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是沒(méi)有尾氣吸收裝置,改進(jìn)的方法是把F裝置改為既能檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,又能收集(或處理)一氧化碳的裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

Ⅰ.圖1所示實(shí)驗(yàn)中如果要驗(yàn)證生成的二氧化碳,可在燒杯內(nèi)壁涂抹澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
Ⅱ.圖2所示實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大的性質(zhì).
Ⅲ.圖3所示實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,檢驗(yàn)與電源正極連接的玻璃管內(nèi)氣體的方法是帶火星的木條靠近導(dǎo)管口,觀察帶火星的木條是否復(fù)燃.
Ⅵ.圖4所示實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄靠扇嘉锶紵臈l件;反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;此實(shí)驗(yàn)還可推斷白磷的著火點(diǎn)范圍可能為白磷著火點(diǎn)<80℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向此溶液中加入氯化鈉多少g,或蒸發(fā)掉水多少g?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,夢(mèng)薇薇采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng);
(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是裝置漏氣.(寫(xiě)一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過(guò)濾法;:
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法加熱煮沸;
(4)煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏.乙硫醇(用x表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2x+9O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O,則x是D.
A.C4H12S2B.C2H6C.C2H6O2D.C2H6S.

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同步練習(xí)冊(cè)答案