16．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定有（　�。�

A．

顏色的改變

B．

氣體放出

C．

新物質(zhì)生成

D．

發(fā)光、放熱現(xiàn)象

15．下列變化屬于物理變化的（　�。�

A．

食物腐爛

B．

鋼鐵生銹

C．

濕衣服曬干

D．

蠟燭燃燒

14．如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO  D：Cu（OH）₂  E：CO；G：CaCO₃．
（2）寫出過程①、②的化學(xué)方程式①CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
②Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

13．某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉．為探究它們的成分，某化學(xué)小組開展了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請回答下列問題：

溶液A呈堿 性（填“酸性”、“中性”、“堿性”）．步驟Ⅱ中分離混合物的方法是過濾．
固體甲中一定含有的物質(zhì)是硫酸鈉、氫氧化鈉，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉．
根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在，其理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉．要證明甲中該物質(zhì)的存在，需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．

12．我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請回答：
（1）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題； 
（2）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．請找出他失分的操作并說明原因：
Ⅱ中瓶塞沒有倒放、Ⅵ中火柴伸入集氣瓶中；
（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來
制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從下圖中選擇的裝置是AD．
寫出下圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a鐵架臺(tái) b長頸漏斗．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從c進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從d進(jìn)入．（填字母）．
（6）某考生在中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所用儀器的放置方法如下圖，不正確的是ABC．

11．玉樹發(fā)生了大地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是BC；
A．清除可燃物   B．隔絕空氣    C．使溫度降到著火點(diǎn)以下
（2）我市派遣專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作．自來水廠主要通過 ①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是③①④②（填序號(hào)）；可用pH試紙檢測水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；
（3）災(zāi)后重建工作：迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是A；
A．表面噴漆       B．經(jīng)常酸洗      C．經(jīng)常水洗
（4）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的吸附性．

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）自2011年5月1日起，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰．檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）的儀器．在K₂Cr₂O₇中鉻元素（Cr）的化合價(jià)是+6．
（2）健康人的體液pH必須維持在一定的范圍內(nèi)．胃液的pH＜7（選填“＞”、“＜”、“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血液pH降低．（選填“升高”或“降低”）
（3）京滬高鐵施工建設(shè)中，常在高溫的條件下讓鋁和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，反應(yīng)過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．

9．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�

	A．	長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加		B．	長期放置在空氣中的NaOH質(zhì)量增加
	C．	久置的生石灰質(zhì)量增加		D．	久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

8．醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對其進(jìn)行探究．
探究Ⅰ：利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體．如圖1所示

（1）步驟①的化學(xué)方程式是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（2）固體甲中含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式，下同）；紅色固體是Cu；溶液乙中的溶質(zhì)是Al₂（SO₄）₃、FeSO₄．
探究Ⅱ：硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）的化學(xué)式．
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱時(shí)，先失去結(jié)晶水，高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）樣品按圖2裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖3所示關(guān)系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖2裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán)，說明產(chǎn)物中有水，該物質(zhì)的質(zhì)量為12.6gg．
（2）T₃℃時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2FeSO₄ $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe₂O₃+X↑+SO₃↑，其中X的化學(xué)式SO₂．
（3）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫和三氧化硫．
（4）已知FeSO₄•xH₂O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeSO₄+xH₂O；計(jì)算FeSO₄•xH₂O中的x=7．（寫出計(jì)算過程）
【討論交流】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓�否則測出的x值會(huì)偏�。ㄌ钇�大、偏小或不變）．

7．某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能跟氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性．
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：
猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮在水面上，并產(chǎn)生氣泡；點(diǎn)燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來．
實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷，金屬鈉的密度比水�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃燒的氣體的化學(xué)式是H₂．
（2）兩個(gè)猜想中的“某堿”是氫氧化鈉；金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
（3）“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請你判斷：猜想成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕和氧氣和水．