3．以下說法，哪個是正確的（　�。�

	A．	堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
	B．	有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	C．	酸雨就是指pH＜5.6的雨水
	D．	pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性

2．用化學用語表示：
純堿Na₂CO₃，小蘇打NaHCO₃，海水中含量最多的鹽NaCl，苛性鈉的化學式NaOH．

1．某同學用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣，回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)的方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（2）圖1裝置A中所裝試劑是濃硫酸，其作用是干燥氧氣；
（3）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）②④③①
①試管②鐵架臺③酒精燈④木塊
發(fā)生裝置應(yīng)連接A的玻璃導管口b（選填“a”或“b”）
（4）方框B中最好選用圖2裝置中的c（填字母序號）
（5）實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體？A瓶管口氣泡均勻、連續(xù)冒出時；
（6）進行實驗時，易造成反應(yīng)容器破裂的原因很多，其中固定裝置方面的原因：試管口沒有略向下傾斜（寫一個原因），引起氣壓變化而破裂的操作原因：導氣管堵塞；
（7）實驗時用排水法收集了兩瓶氣體，在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃，導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：集氣瓶沒有裝滿水；
（8）有同學說電解水也可用于實驗室制取氧氣，你贊同嗎？理由是不贊同，電解水生成氧氣消耗的電能較多，在電解水的實驗過程中，實際觀察到兩極氣體體積比小于1：2（填大于或小于），你認為這可能是由什么原因引起：氣體在水中的溶解性不同；該實驗中的水常常是混合物（填“純凈物”、“混合物”），其目的是增強水的導電性，你認為在電解水時可以（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液（已知：電解時一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點燃）．

5．某化學興趣小組的同學做了如圖所示的實驗來驗證CO₂的性質(zhì)
（1）如圖的兩個實驗中相同的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升
（2）產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是二氧化碳和水反應(yīng)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，導致試管內(nèi)壓強降低，如果實驗時輕輕搖晃一下試管（注意不要使試管口離開液面），則能使該現(xiàn)象更快產(chǎn)生，你認為原因是增大了二氧化碳和液體的接觸面積．

4．249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）生成氯化鈣的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

3．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	氫氧化鈉易溶于水，溶解時放出大量的熱
	B．	濃堿溶液和濃酸溶液都有強烈的腐蝕作用
	C．	所有的堿和酸都能使紫色石蕊試液變色
	D．	“三酸”是鹽酸、硫酸和硝酸，“兩堿”是燒堿和純堿

2．在FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄三種物質(zhì)中，當氧元素質(zhì)量相等時，鐵元素的質(zhì)量比為多少？（用轉(zhuǎn)化法計算）

1．計算10噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

20．（1）他們所戴的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是B
A、塑料保鮮膜         B、棉布圍裙           C、合成橡膠手套
（2）加碘食鹽中的“碘”是指元素（原子、分子、元素）
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C
A、食醋（pH＜7）B、食鹽水（pH=7）C、肥皂水（pH＞7）
（4）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的B（填字母）
A、K₂CO₃          B、NH₄Cl          C、Ca（H₂PO₄）₂．

19．有幾種元素的微粒的最外電子層結(jié)構(gòu)如圖所示，其中：
（1）某電中性微粒一般不和其他元素的原子反應(yīng)，這種微粒符號是Ar．
（2）某微粒的鹽溶液，加入AgNO₃溶液時會出現(xiàn)白色渾濁，這種微粒符號是Cl^-．