6．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而潮解，還易與空氣中的CO₂反應而變質，其反應的化學方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．向變質后的固體中加入稀鹽酸時會產生無色氣體，其化學方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．

5．C₃N₄是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具．在C₃N₄中N元素的化合價為-3，則C元素的化合價是（　�。�

A．

+4

B．

-1

C．

-3

D．

+3

4．現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口加一團棉花，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若木條復燃，則證明收集滿了．
若要收集干燥的氧氣，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（3）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E，反應原理可用化學方程式表示為2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．

3．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．

實驗操作	實驗現象	結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變紅	溶液呈堿性
	無色酚酞試液不變色	溶液呈中性或酸性

【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH^-（填寫微粒符號）．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產生，則所取溶液呈酸性氣，該反應的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；若無明顯現象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑；若無明顯現象，則呈中性．

2．如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t₂℃時，A、B、C三種物質中，溶解度最大的是A．
（2）t₂℃時，將C物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法是增加溶質．
（3）t₂℃時，當B中混有少量的A時，提純B的方法蒸發(fā)結晶．
（4）若物質A在t₂℃時的溶解度為60克，t₁℃℃時的溶解度為20克，把100克質量分數為10%的A溶液從t₂℃降溫到t₁℃，此時A溶液的質量分數為10%．
（5）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種？C．原因是鹽酸與鎂反應放熱，C物質的溶解度隨溫度的升高而減�。�

1．（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因鋁表面在空氣中易氧化形成致密的氧化物薄膜，保護鋁被進一步氧化
（2）石墨與金剛石物理性質不同是由于它們的碳原子的排列方式不同．二氧化碳和一氧化碳化學性質不同的原因分子的構成不同
（3）生活中可以通過煮沸 方法來降低水的硬度．
（4）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水、氧氣 發(fā)生了化學反應．焊接鐵制品時，通常先用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程為Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是油漆．

20．某同學對蠟燭的燃燒進行探究：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象，如實驗三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固
體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認為上述猜想有道理的是B（填序號），理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬     D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

19．目前，很多同學迷戀手機、電腦網絡、玩游戲、搜題等．進入初三后，小勁同學覺得作為有志青年再也不能這樣迷戀網絡和游戲了，而應該讓網絡有助于學習，以下是他上網查到的化學信息：
①我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅲ號”送上月球，任務之一是開采月球上豐富的氦-3（質子數為2，中子數為1的氦原子）這一清潔能源；②從2006年8月開始我省大部分家庭廚房中的煤、液化石油氣就被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代．根據以上材料回答問題：
（1）該運載火箭的動力是由高氯酸按（NH₄ClO）₄分解所提供的，完成其分解的化學方程式：
2NH₄ClO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N₂↑+Cl₂↑+4H₂O↑+2O₂↑
（2）天然氣是較為清潔的化石能源，其主要成分燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（3）每個公民都應具有低碳、節(jié)能意識，請你提出一條具體的低碳、節(jié)能建議隨手關燈（或節(jié)約用電、使用節(jié)能灶具、改良耗能機械結構等．）．

18．春節(jié)期間，子維同學乘坐公交車給長輩拜年，他發(fā)現公交車上懸掛著一塊警示牌：“嚴禁攜帶易燃易爆、化學危險品上車！”，上面列舉了各種禁帶物品：易燃物：白磷、油紙…；遇水易爆品：金屬鈉、鎂…；易燃燒液體：汽油、酒精…；腐蝕性物品：硫酸、過氧化氫、燒堿…；爆炸品：炸藥、煙花鞭炮…．請你用恰當的化學用語填空：
（1）過氧化氫中氧元素的化合價H₂$\stackrel{-1}{O}$₂；  （2）兩個酒精分子2C₂H₅OH；
（3）硫酸溶液中的陰離子SO₄^2-；         （4）所列禁帶物品中的堿NaOH．

17．下列物質能跟金屬鎂、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液都發(fā)生反應的是（　�。�

A．

K2CO3溶液

B．

稀HCl溶液

C．

Ca（OH）2溶液

D．

CuSO4溶液