7．進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是（　　）

	A．	用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
	B．	用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
	C．	用二氧化錳、氧化銅和過(guò)氧化氫溶液比較二氧化錳、氧化銅的催化效果
	D．	用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

6．家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉．為測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點(diǎn)時(shí)，過(guò)濾，得到濾液242g．（反應(yīng)方程式：Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl）計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

5．某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO₃．化學(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進(jìn)行回收．他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
【設(shè)計(jì)方案】
①加入比銀活動(dòng)性強(qiáng)的金屬單質(zhì)；②除去金屬混合物中的雜質(zhì)．
【小組討論】
①選擇加入的金屬．甲同學(xué)認(rèn)為：向廢液定中加入過(guò)量的銅粉，則得到銀和銅的金屬混合物；乙同學(xué)認(rèn)為：向廢液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到銀和鐵的金屬混合物．
你認(rèn)為乙，（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方案更合理，原因是鐵比銅更容易被除去；
②除去銀粉中混有的金屬．向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示如圖

操作a是過(guò)濾，濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是FeCl₂、HCl；
【產(chǎn)品驗(yàn)證】
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得到的銀粉中是否含鐵粉：取少量固體滴入稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡放出等．

4．如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）四幅圖中錯(cuò)誤的是C（填字母序號(hào)）．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）用B裝置干燥二氧化碳時(shí)，利用了濃硫酸的吸收性．
（5）用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，反應(yīng)現(xiàn)象是溶液由紫色逐漸變紅．

3．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為Al₂O₃．
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如圖：
（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學(xué)式是CuO；
②寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；
③通常在步驟③必須加入略過(guò)量的“鐵屑”，原因是使CuSO₄溶液充分反應(yīng)．

2．碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族．回答下列問(wèn)題：
（1）金剛石硬而石墨軟，是由于碳原子排列方式 不同．
（2）由于人類(lèi)消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO₂的含量上從而導(dǎo)致溫室效應(yīng) 增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO₂與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH₄+2H₂O．
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫(xiě)出CO₂轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需蛋白質(zhì)．
（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學(xué)式是CaO
（3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是元素（填“單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”）．

20．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“-”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	若甲是HCl，則丁可能是CaCl2
	B．	若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿
	C．	若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個(gè)為酸
	D．	若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH

19．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象不能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�

	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	向燃著蠟燭的燒杯中倒入CO2氣體	燃著的蠟燭熄滅	CO2不能燃燒、不能支持燃燒、密謀比空氣大
B	往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸	有汽泡	氫氧化鈉已變質(zhì)
C	將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣	通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒	氧氣是燃燒需要的條件之一
D	點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯	燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生	該氣體是CH4

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	甲的溶解度比乙大
	B．	t2℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)加入到50g水中，可得到70g溶液
	C．	t2℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于30%
	D．	可采用降低溫度的方法使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>