10．興趣小組做了圖1所示實驗：取口香糖包裝錫紙剪成條狀，將錫紙帶錫的一面接在電池兩極，發(fā)現(xiàn)紙條中間處很快開始起火苗，熄滅后剩下一層薄薄的金屬．錫紙能燃燒起來的原因是電能轉化為熱能，使紙的溫度達到著火點．同學們對錫紙上的金屬繼續(xù)展開探究．

I 探究問題一：錫紙上的金屬是錫嗎？
【查閱資料】以前錫紙是用錫制造的，現(xiàn)在大多數(shù)是鋁箔紙．
【實驗方案】（1）將處理后的錫紙剪成小塊放入點滴板中．
（2）分別向點滴板各小穴中滴加①FeSO₄溶液、②CuSO₄溶液、③ZnSO₄溶液、④MgSO₄溶液，觀察現(xiàn)象．
【實驗結論】根據(jù)實驗現(xiàn)象，口香糖包裝錫紙實際是鋁箔紙．
【反思評價】上述方案中，一定不需要滴加的試劑是②④（填寫編號）．
II 探究問題二：為什么金屬沒有燃燒？
【實驗方案】（1）將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱，輕輕晃動，發(fā)現(xiàn)鋁熔化但不滴落也不燃燒．
（2）如圖2所示把鋁箔卷成筒狀，下部裹一紙片．點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出白光．
【實驗結論】（1）鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是鋁表面生成致密氧化膜使鋁和氧氣隔絕．
（2）鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為4Al+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al₂O₃．
【延伸拓展】如圖3所示，甲同學將紙卷成一空心卷，上半部包上一層鋁箔，點燃紙卷后，發(fā)現(xiàn)可以在鋁箔卷上方點燃，上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象，試解釋原因：下部紙卷不完全燃燒產(chǎn)生的CO到鋁箔卷上方被點燃．此時鋁箔卷的作用是散熱，防止上部紙卷燃燒．

9．在室溫（20℃）條件下，向10g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，反應中溶液溫度的變化如表：

加入稀鹽酸質(zhì)量（m）/g	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液上升的溫度（△t）/℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

（1）按照上表的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標圖中畫出相應的曲線；

（2）根據(jù)圖象可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應時的質(zhì)量為10g．
（3）試通過計算更精確地得出恰好完全反應所需稀鹽酸的質(zhì)量（答案精確到小數(shù)點后一位）．
（4）其它條件不變，改用較濃的稀鹽酸來完成實驗，不考慮比熱容和熱量散失等因素影響，則新曲線最高點與現(xiàn)曲線最高點的關系為C．
A．重合       B．向左平移       C．向左上方移動       D．向左下方移動．

8．下列是實驗室常用裝置，回答下列問題：

（1）實驗室制取CO₂的反應方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．要得到平穩(wěn)的氣流，則應選用C裝置（A～C中選擇）．
（2）實驗室采用A裝置（無棉花）制O₂的反應方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．用排水法收集O₂，實驗剛開始時，水槽里導管的位置較合理的是F（E、F中選擇）．氣體收集滿時的現(xiàn)象是瓶口有大量氣泡冒出．

7．如表是KNO₃、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）

溫度（℃）	0	10	20	40	50	60	70	80	90	100
KNO3	13.3	20.9	32	64	85.5	110	138	169	202	246
NaCl	35.7	35.8	36	36.6	37	37.3	37.8	38.4	39	39.8

（1）40℃時，向100克水中加入70克KNO₃晶體最終可得到飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）KNO₃溶液中含有少量NaCl時，可通過降溫結晶的方法提純．析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①（填寫編號）．
①剩余溶液一定是KNO₃飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO₃
（3）KNO₃、NaCl在t℃時溶解度均為W克，則t的最可能范圍是A
A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．無法確定．

6．東方鹽湖城是以“道文化”為主題的度假景區(qū)．太極圖是道文化的核心，體現(xiàn)了對立和統(tǒng)一，對稱和對應的關系，與初中化學的某些核心觀念不謀而合．以下是某同學制作的化學核心觀念太極圖．

（1）圖1中A處應填寫的是分解反應．
（2）圖2中B處應填寫的是純凈物．
（3）根據(jù)圖3，金剛石和石墨分別是自然界最硬和最軟的物質(zhì)之一的原因是微粒在空間的排列方式不同．
（4）圖4中C處應填寫的是一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$．

5．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式．在稀鹽酸中加入過量鋅粒制取氫氣的實驗中：
（1）宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象為生成大量氣泡，固體逐漸溶解變�。�
（2）微觀表征：右圖表示反應前后溶液中的主要離子，寫出每種圖表示的離子編號：①H⁺  ②Zn²⁺  ③Cl^-
 ①③②
（3）符號表征：寫出反應方程式Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．

4．從A、鹽酸；B、氧氣；C、干冰；D、聚乙烯；E、聚氯乙烯中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①廚房中的保鮮膜是D．
②提供動物呼吸，也使食物變質(zhì)的是B．
③可用于人工降雨的是C．
④用于工業(yè)除鐵銹的是A．

3．把大氣中PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣，測得其中主要離子為K⁺、Na⁺、NH₄⁺、SO₄^2-、NO₃^- （可能有未檢測的OH^-、H⁺），個數(shù)之比為2：3：10：10：5．則待測試樣的酸堿性為（　�。�

A．

酸性

B．

堿性

C．

中性

D．

無法確定

2．用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯誤的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

1．小兵同學利用棉簽設計了如圖實驗，a處滴濃氨水，b處滴酚酞試液，過一會他觀察到b處的棉花變紅，a處的棉花不變紅．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	氨分子在不斷地運動
	B．	所有分子的運動速率相等
	C．	氨水的pH大于7
	D．	該實驗藥品用量少并能有效防止氨氣逸出