1．人體無論缺碘元素（I）還是碘元素過量，都會引起甲狀腺疾病．在食鹽中按要求加入KIO₃是我國政府給國人補碘的一種方法．請根據(jù)以下信息填空：
（1）碘元素在碘化物中化合價為-1，請你推測其最外層電子數(shù)為7，它與元素周期表中第三周期的氯元素（填名稱）具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據(jù)此推測，KIO₃可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解，如果加入過早，可能發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的方程式為2KIO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O₂↑．
（3）小陳同學(xué)在硫化鈉溶液中滴加碘（I₂）的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)．請結(jié)合（1）中知識信息寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式Na₂S+I₂=2NaI+S↓．

20．向Cu（NO₃）₂溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中不可能出現(xiàn)的是（　　）
①溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺，不溶物為Cu
②溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺，不溶物為Fe
③溶液中有Cu²⁺，不溶物為Fe、Cu    
④溶液中沒有Cu²⁺，不溶物為Fe、Cu．

A．

①③

B．

②④

C．

②③

D．

③④

19．學(xué)以致用．亞文同學(xué)在下列化學(xué)知識的應(yīng)用中，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗
	B．	酒精在桌面燃起來用嘴吹滅
	C．	用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液
	D．	進(jìn)入久未開肩的菜窖前，應(yīng)先做燈火實驗

18．今天我們學(xué)校食堂晚餐使用了如圖5種食材：
其中主要含有能給人體提供能量的營養(yǎng)素的食材是（　　）

A．

③④⑤

B．

②③⑤

C．

①④⑤

D．

①②③

17．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣．小強的下列做法符合這一主題的是（　　）

	A．	外出就餐，超量點菜		B．	把化工廠廢棄物倒入水塘
	C．	一旦出門總開私家車		D．	用布袋代替一次性塑料購物袋

16．下列有關(guān)實驗基本操作中不正確的說法是（　�。�

	A．	量筒讀數(shù)前要先放平
	B．	若未作說明則應(yīng)該按最少量取用藥品
	C．	滴管滴加液體時垂直懸空
	D．	將熟石灰保存于細(xì)口瓶內(nèi)

15．化學(xué)上通常用溶解度來定量表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性．如圖為KNO₃和 NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，NaCl的溶解度＞KNO₃的溶解度．（填“＜”或“=”或“＞”）
（2）t₂℃時，將 25gNaCl固體投入 50g水中，充分溶解后可得到 NaCl的飽和溶液（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”）．此時所得溶液的質(zhì)量是68.2 g．
（3）下列說法正確的是AB
A．將KNO₃、NaCl的飽和溶液分別從t_l℃升溫到t₂℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B．t₂℃時，向lOOg20% KNO₃的不飽和溶液中加入100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．t₂℃時，等質(zhì)量的KNO₃、NaCl分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是KNO₃
D．降低KNO₃溶液的溫度，一定有晶體析出．

14．化學(xué)學(xué)科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：
（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：分子構(gòu)成不同
（2）微粒的運動和性質(zhì)決定了宏觀物質(zhì)的變化．化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律是因為反應(yīng)前后①④⑤不變．（從下列選項中選擇，填序號）
①原子種類   ②分子種類   ③分子數(shù)目   ④原子的質(zhì)量   ⑤原子數(shù)目
（3）如圖是煤燃燒過程中某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前，有兩 種單質(zhì)；生成物是混合物（填“化合物”“混合物”）；為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是氧分子填微粒名稱）．

（4）物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位．工業(yè)上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微觀示意圖如表．

物    質(zhì)	甲	乙	丙	-氮原子 -氫原子
示意圖

①甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）
②甲、乙、丙中屬于化合物的是丙（填序號） ③寫出物質(zhì)丙的化學(xué)式NH₃
④甲和乙合成丙的反應(yīng)中，甲、乙、丙的微粒個數(shù)之比為3：1：2
⑤根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖學(xué)出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下反應(yīng)生成丙的化學(xué)方程式為3H₂+N₂$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH₃．

13．自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl₂+H₂O═HCl+HClO．
（2）A物質(zhì)屬于化合物．（填“化合物”或“單質(zhì)”）

12．用化學(xué)用語填空
（1）氖氣Ne                （2）5個氮分子5N₂
（3）兩個硝酸根離子2NO₃^-       （4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO₂
（5）水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$₂O   （6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O；
（7）3個氮原子3N；         （8）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（9）2個二氧化硫分子2SO₂；    （10）2個鈉離子2Na⁺．