11．A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖所示相連物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B屬于單質(zhì)，C是一種金屬氧化物；D是一種鹽，其水溶液顯堿性，常用于生產(chǎn)玻璃、造紙紡織和日用化學(xué)工業(yè)；G是一種堿．如圖2所示實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了A與B的反應(yīng)過程；圖3是實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣常用的發(fā)生裝置，F(xiàn)是其中的產(chǎn)物之一；C與E反應(yīng)可得到藍(lán)色溶液；D與F、G與F，E與G等溶液之間反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生．請你推斷后回答下列問題：（已知微溶物質(zhì)均按可溶處理）

（1）D的俗稱是純堿，C的化學(xué)式為CuO．
（2）B與F恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的微粒有Mg²⁺，SO₄^2-，H₂O；
（3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體．
（4）G與F的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）₂+ZnSO₄═BaSO₄↓+Zn（OH）₂↓，上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本類型是分解反應(yīng)．

10．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物
②C、N、P都是人體必需的元素
③人體缺碘或碘過量都會導(dǎo)致甲狀腺疾病
④花生、大豆、甜菜中富含油脂
⑤蛋白質(zhì)和淀粉、葡萄糖都是有機(jī)高分子化合物
⑥葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量．

A．

①④⑤⑥

B．

①②③⑥

C．

①②③④

D．

①③④⑥

9．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
	B．	Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
	C．	Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
	D．	Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)

8．小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）₂微溶于水，其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl溶液，理由是
NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]你愿意選擇方案甲（或乙）（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液（或稀硫酸）	現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）	該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）

（4）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為不合理的是C（填字母）．
A、傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C、無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留．

7．生活之中無處不存在化學(xué)的蹤影，請大家在欣賞一首X先生暢想其養(yǎng)老樂園時(shí)所作詩之后，回答下列與化學(xué)有關(guān)的問題：
藍(lán)天白去走，青山綠水流．四時(shí)花常在，蜂蝶舞不休．
竹林棋枰響，松下笛聲悠．狗吠柴門包，雞鳴后山丘．
黃發(fā)椅上寐，絨草梯耳眉．輕叱垂碧飛，揮杖音容美．
將老思樂土，藍(lán)圖心中就．仙家世難留，圓夢當(dāng)自求．
（1）在過去的某些時(shí)候，有人會將藍(lán)天白去，青山綠水的自然環(huán)境視為荒涼，偏僻之所在．然而，斗轉(zhuǎn)星移時(shí)過境遷之后，這樣的地方已經(jīng)被人視為旅游的圣地而趨之若鶩．你能分析一下，是哪些與化學(xué)有關(guān)的具體現(xiàn)象造就了人的觀念這樣轉(zhuǎn)變的呢？隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，空氣、水體、土壤的污染越來越嚴(yán)重，如霧霾、沙塵暴、赤潮等的不斷發(fā)生．如水體的污染使大面積的魚蝦死亡，以至于危害到人體的健康
（2）有人說，蜜蜂之所以能夠準(zhǔn)確地找到遠(yuǎn)處的花叢，能夠用微粒的某些性質(zhì)來做出解釋．請你對此說法加以說明，來幫助我們正確理解這句話．…
（3）如果你家某老人也有如X先生一般的養(yǎng)老夢，而你又是一個(gè)頗具孝心的孩子，請你在以下選項(xiàng)中做出合理的，可能其圓夢的全部選擇BCDEF．
A．建議政府在人煙密集的城市周圍建立大型的空氣過濾和凈化裝置來改善空氣質(zhì)量
B．建議政府在城市周圍和工業(yè)區(qū)建立大型的凈水工廠來改善地表水質(zhì)量
C．大力推動綠化工程，提高地表的森林覆蓋率
D．積極尋求新型能源，盡量減少化石燃料的使用
E．將有污染的企業(yè)盡量減少化石燃料的使用
F．嚴(yán)格控制工業(yè)廢氣的排放，提高燃油的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

6．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖表示：

（1）貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO₃．
（2）操作a的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）寫出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放出大量的熱
（4）寫出第③步中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

5．在中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認(rèn)為可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．小明猜想不合理，因?yàn)镹a₂CO₃和Ca（OH）₂能發(fā)生反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w	試管中出現(xiàn)白色沉淀	你的猜想正確

【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．
②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？在廢液中加酸至溶液的pH=7．

4．發(fā)現(xiàn)問題小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（1）提出問題：小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí) 驗(yàn) 一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解很慢．
實(shí) 驗(yàn) 二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小冰認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；
    實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量；
（6）但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

3．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是分液漏斗；
（2）裝置C中的實(shí)驗(yàn)，瓶底水的作用是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底；
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
③F中的溶液是石灰水．

2．水垢的主要成分是CaCO₂、Mg（OH）₂．從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖．

（1）濾渣的主要成分是Mg（OH）₂（填化學(xué)式），在物質(zhì)分類中，該物質(zhì)屬于堿．
（2）第③步之后加入鹽酸目的是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（3）檢驗(yàn)軟、硬水要用到肥皂水；生活中硬水軟化常用的方法是煮沸．