13．下列化學(xué)方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是（　　）

	A．	用火堿溶液吸收二氧化硫：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
	B．	植物的光合作用：6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2
	C．	碳酸飲料中碳酸的形成原理：CO2+H2O═H2CO3
	D．	利用碳的還原性得到金屬銅：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

12．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）

A．

二氧化碳

B．

硫酸銅

C．

金剛石

D．

銅

11．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	過濾渾濁的河水		B．	氫氧化鈉固體潮解
	C．	氧化鈣溶于水		D．	單質(zhì)碘溶于酒精

10．在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）在①-④四個過程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是①（填序號）．
（2）在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na₂CO₃溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．則這時所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果精確至0.1g）

9．實驗室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行以下實驗探究來鑒別這四種溶液．
（1）甲同學(xué)實驗如圖1所示：由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液．然后向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹�溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學(xué)的結(jié)論：A是氯化鋇溶液．
（2）乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇，不能說明A是氯化鋇溶液）．于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生氣泡；或紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色），由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的．同時確定了A．
（3）丙同學(xué)實驗如圖2所示：觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀．寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl．
（4）同學(xué)最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液．請指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時，在實驗方法上的一點不足之處甲同學(xué)在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進(jìn)行對比實驗是不科學(xué)的方法（或甲同學(xué)用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法）．

8．如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實驗的部分儀器，某�；瘜W(xué)實驗小組的同學(xué)完成下列實驗探究：
（1）一組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號）；若他們選用D裝置來收集O₂，氣體收集完畢時，他們應(yīng)先進(jìn)行的操作為將導(dǎo)管從水槽中移出來．
（2）二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器、并檢驗裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應(yīng)為B→H→G→C （在箭頭處填寫字母序號），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

7．某班興趣小組為驗證魚骨的成分，把魚骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量的稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生．請回答：
（1）已知動物的骨骼中含有Ca²⁺，則魚骨中至少含有的物質(zhì)是CaCO₃（填名稱）；
（2）下列說法中錯誤的是C
A、魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟　　　　　　　　B、飲用牛奶可補充鈣質(zhì)
C、骨質(zhì)疏松患者不宜補鈣　　　　　　　　　　　D、胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收．

6．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：
（1）金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是它們原子的最外層電子數(shù)不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同；
（3）NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是它們的水溶液中都含有氫氧根離子．

5．已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖：

請在上述元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的符號或化學(xué)式．
（1）通過化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子Na⁺，Al³⁺；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O；
（3）由空氣中含量最多的元素，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽Al（NO₃）₃．

4．下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是（　�。�

	A．	在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
	B．	未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不不停地運動
	C．	NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-水合放出的熱量大于擴散吸收的熱量
	D．	構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6