11．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．過濾渾濁的河水B．氫氧化鈉固體潮解
C．氧化鈣溶于水D．單質(zhì)碘溶于酒精

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、過濾渾濁的河水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、氫氧化鈉固體潮解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、氧化鈣溶于水過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
D、單質(zhì)碘溶于酒精過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．氯化鉀（KCl）是一種常用試劑，其水溶液呈中性．某KCl 樣品中含有雜質(zhì)CaCl2 和MgCl2，設(shè)計(jì)提純的流程圖如圖所示：

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X 是水；則Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為K2CO3，加入Y 溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．
（2）加入過量KOH 溶液的目的是完全除去Mg2+；KOH 溶液還可以用BC代替（填字母）
A．NaOH 溶液  B．Ca（OH）2 溶液  C．Ba（OH）2 溶液
（3）本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的HCl、H2O（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)：
（1）請(qǐng)從水、氮?dú)�、甲烷、硫酸四種物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
①天然氣的主要成分是CH4；
②汽車用鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4；
③充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2；
④生命的孕育和維系需要的氧化物是H2O．
（2 ）某地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如圖所示．
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
鈣480mg
鋅6mg
鐵4mg
維生素24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠?yàn)槿梭w提供能量．
②缺鈣（填元素名稱）可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病．
（2）材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大．
①下列屬于屬于復(fù)合材料的是c．（填字母序號(hào)）
a．鎂鋁合金　　　 b．聚乙烯　　　　 c．玻璃鋼　　　　 d．有機(jī)玻璃
②合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．但它也會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，如白色污染（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ANaOH；BNa2CO3．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A→B：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；C→D：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）在圖中的物質(zhì)間還存在一些轉(zhuǎn)化關(guān)系，他們分別是：Na2CO3→NaCl；Na2SO4→NaNO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：
（1）金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同；
（3）NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是它們的水溶液中都含有氫氧根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（　�。�
A．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B．用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C．用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣
D．用Na2CO3溶液鑒別Ca（OH）2溶液和CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．金屬元素形成的化合物，依據(jù)物質(zhì)的組成常見為氧化物、堿、鹽，甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見化合物，丙、丁屬于鹽，另兩種物質(zhì)分別是氧化物和堿，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請(qǐng)回答
（1）甲的俗名為生石灰；其常用作食品干燥劑原因是CaO+H2O=Ca（OH）2（試用化學(xué)方程式表示）
（2）丙→甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（其他合理答案也可）（任寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃婕暗膶?shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>將燃著木條伸入瓶中
C除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅加足量鐵粉并過濾
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，有助于理解物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）根據(jù)圖甲中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述結(jié)構(gòu)示意圖中，共含有三種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
②A、B、C、D中屬于陰離子的是O2-（填離子符號(hào)）．
（2）如圖乙中兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①圖乙Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子，則反應(yīng)生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為2：3．請(qǐng)你從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是：反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不改變．
②圖乙Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，由圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水和二氧化碳．
（3）農(nóng)家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，其水溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，都能與稀鹽酸反應(yīng)等，從微觀角度分析，二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有相同的碳酸根離子．通過上述分析可知，草木灰是一種堿性（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）肥料，不能與銨態(tài)氮肥混合使用．

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