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3.實驗室長期保存下列試劑的方法中,不正確的是( 。
A.白磷保存在水中B.生石灰保存在燒杯中
C.濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D.硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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2.對下列事實的解釋,不合理的是( 。
A.通過氣味辨別氮氣和氨氣   分子是運動的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中   壓強增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳氣體   狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快   溫度越高,分子運動速率越大

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1.根據(jù)下面實驗內(nèi)容書寫的化學方程式,正確的是(  )
A.在空氣中點燃鎂條  Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO
B.鋁片放入稀硫酸中  Al+H2SO4═AlSO4+H2
C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇  2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl
D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀  Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

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20.下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子,正確的選項是(  )
①Cu   ②N  ③H2O2  ④K2CO3  ⑤CH4
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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19.日常生活中的下列做法,沒有利用化學變化的是( 。
A.家庭自釀葡萄酒B.冰塊給水產(chǎn)品保鮮
C.鹵水點制豆腐D.84消毒液漂白織物

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18.合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等,化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程.
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積(ml)151515
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m的數(shù)值0.04.
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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17.化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請簡要說明二氧化碳被水吸收了.
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,小紅設計了如下方案:
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應.
(3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,而檢驗二氧化碳一定要用澄清石灰水.

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16.請對如表中的化學方程式進行評價(填寫評價序號),并注明化學反應類型.
 化學方程式 評價化學反應類型 
MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+Cl2 ②分解反應 
 Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3 ③ 化合反應
 HCl+NaOH═NaCl+H2O復分解反應 
 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2 置換反應
評價序號:①完全正確     ②反應條件不正確   ③沒有配平   ④違背客觀事實.

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15.我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是增大反應物的接觸面積,使反應更充分.
(1)同學們按如圖裝置進行實驗,當看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時,不能(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應.
(2)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例,你建議選擇A(填寫字母),簡要說明你的理由反應中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應的進行.
A.36:3       B.40:3       C.48:3.

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14.水的天然循環(huán)為我們的生產(chǎn)和生活提供了淡水,興趣小組的同學取一燒杯天然水樣,欲對水樣進行凈化,觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁,首先,向燒杯中加入少量明礬,攪拌、靜置一段時間后,需要進行的操作是過濾,加入明礬的目的是吸附較大顆粒,加速沉降,水樣凈化的過程中,同學們還向濾液中加入一個活性炭包,其目的是吸附色素和異味.

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