9．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

	A．	木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
	B．	紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
	C．	打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙
	D．	向滴有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量鹽酸，溶液由藍色變成紅色

8．如表列舉了部分農(nóng)作物對土壤pH的要求．在某常降酸雨地區(qū)最不適宜種植的作物是（　�。�

農(nóng)作物	茶樹	西瓜	大豆	馬鈴薯
pH	5.0～5.5	6.0～7.0	6.5～7.5	4.8～5.5

A．

大豆

B．

西瓜

C．

茶樹

D．

馬鈴薯

7．下列四個實驗的示意圖中不正確的是（　　）

	A．	探究微粒運動		B．	檢查裝置氣密性
	C．	水的電解		D．	稀釋濃硫酸

6．實驗證明：某氣體Q在空氣中燃燒有水生成，下列據(jù)此推測出物質(zhì)Q的結(jié)論正確的是（　�。�

A．

氫氣

B．

含H元素

C．

酒精

D．

含H、O兩種元素

5．實驗小組同學(xué)為了驗證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，做了下面實驗．如圖，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．請問：
如圖實驗中若觀察到U型管左端的液面升高（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．此時右瓶內(nèi)的壓強小于大氣壓（填“大于”或“小于”）． 
（2）室溫下利用此裝置，你還可以研究A、C．
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫氣體的能力．

4．下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（　�。�

	A．	氯化鉀與氯化銨固體：加入熟石灰，研磨
	B．	硝酸銨與食鹽固體：加水
	C．	氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液：加酚酞試液
	D．	一氧化碳與氧氣：通過灼熱的氧化銅

3．2016年1月29日《科技日報》報道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時有水生成．該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料．二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中，一個關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑．此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑，穩(wěn)定性好，可重復(fù)使用．
（1）二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如圖所示．

①此反應(yīng)中的化合物有3種，其中屬于有機化合物的是甲醇．
②請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;\;釕\;\;\;}}{高溫}$CH₃OH+H₂O．
（2）請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH₃OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+4H₂O．
（3）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是①③．（用序號作答）
①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變；②反應(yīng)過程中，自身的性質(zhì)不變；③反應(yīng)過程中，自身的化學(xué)性質(zhì)不變；④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變．

2．化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，用化學(xué)符號表示
（1）氯化鈉是由Na⁺、Cl^- 構(gòu)成的；   
（2）硫酸鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂（SO₄）₃；
（3）構(gòu)成乙醇的最小微粒C₂H₅OH；   
（4）溶于水使溫度顯著降低的化合物NH₄NO₃；
（5）可以用于焙制糕點小蘇打的化學(xué)式NaHCO₃．

1．化學(xué)實驗探究
【實驗發(fā)現(xiàn)】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液溶液呈紅色．
【提出問題】在NaOH溶液中存在H₂O、Na⁺、OH^-粒子，是什么粒子使酚酞變紅呢？
【假設(shè)猜想】猜想一：使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子．
猜想二：使酚酞變紅的可能是Na⁺．
猜想三：使酚酞變紅的可能是OH^-．
設(shè)計實驗
①取2ml蒸餾水，滴入幾滴酚酞試液．
實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜想一不正確．
②取2ml NaCl溶液，滴入幾滴酚酞
實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜想二不正確．
實驗結(jié)論：氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色，說明使酚酞試液變紅色的粒子是OH^-．

11．實驗探究：
某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究：
【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H₂SO₄、NaOH溶液、BaCl₂溶液．
【假設(shè)猜想】猜想一：Na₂SO₄
           猜想二：Na₂SO₄、NaHCO₃
           猜想三：Na₂SO₄、H₂SO₄
【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空

實驗方案	A	B	C	D
實驗操作
實驗現(xiàn)象	無氣泡產(chǎn)生	試紙變色，對照比色卡，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論	猜想二錯誤	猜想三正確	猜想三正確	猜想三正確

【得出結(jié)論】猜想三正確
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤，分別是：
①pH試紙浸入溶液中
②Na₂SO₄與BaCl₂反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品，你還有什么不同類方法確認猜想三是正確的．請寫出你的實驗方案取反應(yīng)后的溶液加入氧化銅，固體溶解，溶液變?yōu)樗{色，說明有硫酸，猜想三正確．