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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,很多因素實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果都有影響.
(1)請(qǐng)舉例說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.
(2)在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳可加快反應(yīng)速率,其影響因素是什么?
(3)碘分別在等量同溫的水和酒精中溶解程度不同,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了測(cè)定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計(jì)算礦樣的純度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所取礦樣的質(zhì)量為10g.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準(zhǔn)備了長(zhǎng)頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是廣口瓶(或錐形瓶、大試管、燒瓶)
(2)A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)B中所盛的試劑是濃硫酸
(4)根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏差的是①②③④
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過(guò)速度過(guò)快,CO2來(lái)不及被NaOH溶液全部吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(5)將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(圖中的D),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是可以增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體被充分吸收
(6)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測(cè)出礦樣的純度,若此時(shí)C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g,則該礦樣的純度為82%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱資料后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加酚酞試液,試液變紅,該溶液不可能是NaCl(化學(xué)式)
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管,滴加滴加氯化鈣溶液.產(chǎn)生白色沉淀該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.(1)有H、C、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè)):
①制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH.
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
①硝酸銨屬于化合物中的C.
A.酸  B.堿  C.鹽  D.氧化物
②硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC.
A.易溶于水  B.有揮發(fā)性  C.受熱易分解
③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,則X的化學(xué)式是H2O;施用該類肥料時(shí),要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有關(guān)物質(zhì)用途正確的是( 。
A.氫氧化鈉降低土壤酸性B.用BaCl2處理大量泄漏的濃硫酸
C.氫氧化鈣用于治療胃酸過(guò)多D.熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

8.以下是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A,B,C是單質(zhì),C是年產(chǎn)量最高的金屬.甲、乙、丙、丁、戊是化合物,甲是發(fā)酵粉的主要成分,俗稱小蘇打,乙俗稱純堿,丁是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)乙物質(zhì)的陰離子的符號(hào)為CO32-,戊的化學(xué)式為Fe3O4
(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)請(qǐng)寫出可以實(shí)現(xiàn)C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)老師指導(dǎo)某化學(xué)興趣小組,測(cè)定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們將1:2的鹽酸加入到l2g雞蛋殼中,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的情況如圖所示.(假設(shè)雞蛋殼中的其它成分不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))
(1)從圖中可以看出,12g雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g;
(2)試計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置,制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)檢查A裝置的氣密性;
(2)在裝置A中,應(yīng)加入的藥品名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是大理石或石灰石表面有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若用裝置B檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,其中的溶液是澄清石灰水,可以觀察到的現(xiàn)象是變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)若裝置C中盛有紫色石蕊試液,可以觀察到的現(xiàn)象是試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3;
(5)裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象是兩支蠟燭由低到高,依次熄滅,這證明二氧化碳具有的性質(zhì)為不燃燒,不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì)),密度比空氣大(物理性質(zhì)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)圖中序號(hào)①所對(duì)應(yīng)的儀器名稱是錐形瓶;
(2)若要制取一瓶氧氣,用來(lái)做蠟燭燃燒,并驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),所選裝置的連接順序?yàn)閍c(填小寫字母序號(hào));
(3)若要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置為C(填序號(hào)),選該裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計(jì)量數(shù)為1的省略不寫):
(1)2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2
(2)2C2H2+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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