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10.(1)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式(各寫一個):
①制作“葉脈書簽”的堿NaOH.
②汽水中的酸H2CO3
(2)某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
①硝酸銨屬于化合物中的C.
A.酸  B.堿  C.鹽  D.氧化物
②硝酸銨應具有的性質是AC.
A.易溶于水  B.有揮發(fā)性  C.受熱易分解
③硝酸銨能與強堿反應,其中與燒堿反應的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,則X的化學式是H2O;施用該類肥料時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質混用,否則會減低肥效.

分析 (1)用所給元素書寫物質的化學式時,首先要根據題意確定物質的化學名稱,然后按照書寫化學式的方法、步驟正確的寫出物質的化學式.
(2)根據物質的分類、含有氮元素的化肥屬于氮肥,氮肥能和顯堿性的物質反應生成氨氣,從而降低肥效;硝酸銨易溶于水.

解答 解:(1)①制作葉脈書簽的堿是氫氧化鈉,故填:NaOH;
②汽水中含有的酸是碳酸,故填:H2CO3
(2)①硝酸銨是由銨根離子和酸根離子構成的化合物,屬于鹽.故填:C;
②根據硝酸銨使用的注意事項可知,硝酸銨易溶于水,熱穩(wěn)定性差,受熱容易分解.故填:AC.
③根據NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X可知,反應前:N原子2個,Na原子1個,O原子4個,H原子5個;反應后:N原子2個,Na原子1個,O原子3個,H原子3個;則每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水,其化學式是H2O.故填:H2O.
由此可知,銨態(tài)氮肥在使用使,要避免與堿性物質混用,故填:堿.

點評 解答本題要氮肥的性質方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器b的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室用稀硫酸和一種金屬制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑若要得到干燥的氫氣,應所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B和D(填字母序號);
(3)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時,需要改進的措施是將酒精燈加網罩.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某;瘜W興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢驗,其中3次檢驗的結果如表所示.
序號溶液中檢驗出的物質
1KCl、K2SO4、Na2CO3
2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl、K2CO3
閱讀表后回答:
(1)表中第2次結果肯定不準確.
(2)為驗證其他2次檢驗結果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又進行以下操作:①加入過量的稀硝酸(填物質名稱,下同),目的是檢驗碳酸根離子并將其除去;②加入硝酸鋇溶液,過濾;③向濾液中加入硝酸銀溶液.該小組同學查閱資料后,發(fā)現可以利用焰色反應來確定溶液中存在的陽離子.
(3)通過上述實驗,該小組還是覺得無法確定其他2次檢驗結果中哪一次是正確的,你認為可能的原因是因為溶液中溶質存在的形態(tài)主要是離子,1、3中的離子組成是相同的,區(qū)別僅僅是呈現形式不同而已.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛,嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產生硫酸鹽,進而生產銅和綠礬,主要流程如圖:

(1)分離出礦渣的操作是過濾.
(2)若試劑b為Fe粉,反應①的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應,反應②的化學方程式為2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)圖中序號①所對應的儀器名稱是錐形瓶;
(2)若要制取一瓶氧氣,用來做蠟燭燃燒,并驗證燃燒產物的實驗,所選裝置的連接順序為ac(填小寫字母序號);
(3)若要收集一瓶二氧化碳氣體,選用的裝置為C(填序號),選該裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現象描述正確的是(  )
A.酚酞滴入稀鹽酸中變紅
B.紅磷燃燒產生白色煙霧
C.研磨氯化銨和熟石灰放出有刺激性氣味氣體
D.木炭和氧化銅混合物高溫加熱粉末由紅變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

該反應生成物的分子個數比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為14:3.
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某熱電廠用脫硫方法得到CaSO4生產K2SO4的工藝流程如圖所示.
【資料】碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時開始分解.

請回答下列問題:
(1)脫硫反應中的碳酸鈣需要粉碎其目的是增大接觸面積,加快反應速率 使反應更充分;
(2)脫硫過程的化學方程式為:2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO4•2H2O+2CO2;
(3)實驗室完成過濾操作所需的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯以及漏斗(填字母序號),濾渣X的化學式為CaCO3
(4)產品K2SO4在農業(yè)生產中可做農作物生長的鉀肥(填寫一種用途),將NH4Cl溶液通過:蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產物NH4Cl晶體;
(5)反應Ⅰ的溫度需要控制在60~70℃,其原因為AB;
A.60~70℃反應速率較快    B.高于70℃時碳酸銨分解,降低了原料的利用率
(6)(NH42SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應Ⅱ,析出K2SO4晶體,其中濃氨水的作用是降低了硫酸鉀的溶解度,使硫酸鉀析出;
(7)下列洗滌產品K2SO4晶體的方法中,你認為最好的方法是C.
A.常溫時蒸餾水洗           B.冰水洗         C.飽和硫酸鉀溶液洗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請用所學的化學知識解釋下列現象.
(1)如圖用銅絲圈罩在燃著的蠟燭上,蠟燭很快熄滅,其原因是銅絲會吸收熱量,導致溫度降到蠟燭的著火點以下,從而蠟燭熄滅;
(2)把生石灰放入塑料瓶中,加水井蓋上瓶蓋振蕩,這么做很危險,易出現炸裂而傷人,其原因是生石灰與水反應生成的氫氧化鈣具有腐蝕性,且反應過程中放出大量的熱,使瓶內氣體體積膨脹,導致塑料瓶炸裂;
(3)8•12天津港的第二次爆炸可能是由存放的硝酸銨引發(fā)的,因為硝酸銨在400℃時會發(fā)生分解,產生氮氣、二氧化氮和水,并放出大量熱,寫出該反應的化學方程式:4NH4NO3$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$3N2↑+2NO2↑+8H2O.

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