3．如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．
（1）牽手時，能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個．
（2）請寫出其中可用于除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O
（3）若A和E牽手，則以上反應(yīng)中不包含基本反應(yīng)類型中的分解．

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖1錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中滴有紫色石蕊的溶液加入到瓶中，觀察到氣球脹大現(xiàn)象證明二氧化碳與水反應(yīng)．
（2）圖2配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是散熱．
（3）圖3玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，鐵架臺是由鐵合金制成的，鐵架臺的防銹措施是刷漆（寫一點即可）．

1．為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH₃燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，能得出的正確結(jié)論是（　�。�

	A．	化學(xué)反應(yīng)前后，原子核分子的總數(shù)都不變，但分子的種類一定改變
	B．	氨氣中氮、氫元素的質(zhì)量比為1：3
	C．	該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
	D．	該反應(yīng)生成的氧化物的相對分子質(zhì)量為18

20．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例不正確的是（　�。�

選項	方法	示例
A	分類法	根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B	類比法	根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
C	歸納法	根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性
D	實驗法	用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

19．人類生活離不開化學(xué)，下列說法中不正確的是（　　）

	A．	鈣是人體必需的元素，要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體健康
	B．	從海水中獲得物質(zhì)都需經(jīng)過化學(xué)變化
	C．	將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，比轉(zhuǎn)化為內(nèi)能更有效潔凈環(huán)保
	D．	維生素在人體內(nèi)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的重要作用

18．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對某一含少量氯化鈉的氯化鎂樣品進行實驗：各取10.0克樣品溶于一定量的水得到65.8克溶液，再分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同質(zhì)量不同的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液和反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗	甲	乙	丙	丁
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）	10.0	20.0	40.0	60.0
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）	1.45	m	5.8	5.8

試回答下列問題：
（1）表格中m的數(shù)值為2.9．
（2）上述四次實驗中，丁同學(xué)的實驗結(jié)束后，氫氧化鈉有剩余．
（3）10.0克樣品中氯化鎂的質(zhì)量是多少？
（4）丙同學(xué)實驗后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

17．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗過程及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0克．
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6克．
（3）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

16．松花蛋的制作過程是：將水、生石灰、純堿、食鹽按一定的質(zhì)量比混成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿封一段時間即可得到松花蛋．某實驗小組的同學(xué)對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進行探究．
【提出問題】料液的主要成分（H₂O除外）是什么？
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)通過討論，作出如下猜想：
①料液中含有NaOH、NaCl、Ca（OH）₂
②料液中含有NaOH、NaCl、Na₂CO₃
③料液中含有NaOH、NaCl
（1）猜想料液中一定存在NaOH的原因是Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）：
【進行實驗】
I．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，始終沒有現(xiàn)象發(fā)生．
II．取適量料液放入試管中，遞減少量Na₂CO₃溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀．
【實驗結(jié)論】
（2）猜想①是正確的；
【交流與拓展】
（3）松花蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味．如果將松花蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口．請你說明食醋可以去除松花蛋澀味的原因食醋中的醋酸能和氫氧化鈉、氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．

15．實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液．根據(jù)實驗室的藥品分類管理，可能是硫酸鎂溶液、硫酸鈉或硫酸銨溶液中的一種，為確定其成分，小明同學(xué)進行了如表實驗．請將表格中的相關(guān)內(nèi)容填寫完整．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，并加熱	溶液中沒有白色沉淀生成	該溶液不可能是MgSO4溶液
	有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生	該溶液是（NH4）2SO4溶液

14．為了測定硫酸鈉和氯化鈉混合物中氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（1）實驗時，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學(xué)．
（2）當(dāng)正確選擇試劑A進行實驗時，請簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法取最后一次洗滌濾液，向其中中滴加AgNO₃溶液，若無沉淀說明洗滌干凈．