相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

1.在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下.

回答問題:
(1)構(gòu)成A物質(zhì)的基本粒子是氨分子;
(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD;(填序號)
(3)A物質(zhì)中氫元素的化合價為+1,則氮元素的化合價為-3;
(4)該反應(yīng)再一次驗證,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是原子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.要完成加熱5mL液體的實驗,所需儀器的序號組合是(  )
A.②③⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)用下表對所學(xué)的部分物質(zhì)進(jìn)行分類,其中錯誤的是(  )
選項物質(zhì)分類依據(jù)同一類物質(zhì)舉例
A混合物空氣、鋼、氯化鈉溶液
B碳單質(zhì)金剛石、石墨、C60
C常見的堿火堿、純堿、熟石灰
D有機(jī)物甲烷、酒精、葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列與人體健康有關(guān)的認(rèn)識中,錯誤的是( 。
A.人體缺鐵會引起貧血
B.食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,口感好,可以放心食用

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)NaOH和Ca(OH)2的說法中正確的是( 。
A.都易溶于水B.溶液的pH都大于7
C.溶液都可檢驗CO2D.都能用于改良酸性土壤

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列事實不能用金屬活動性加以解釋的是(  )
A.用鐵從含銀廢液中回收銀B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.鋁制品具有抗腐蝕性能

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是(  )
A.水是一種常用的溶劑
B.生活中通過煮沸可降低水的硬度
C.生活污水直接排放不會造成水體污染
D.凈化水時,過濾的目的是除去水中的難溶性雜質(zhì)

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科目: 來源: 題型:推斷題

14.硫酸鋇是用途廣泛的工業(yè)產(chǎn)品,純凈的硫酸鋇才能作為醫(yī)用的“鋇餐”

(1)硫酸鋇屬于鹽(選填“酸”、“堿”或“鹽”)類物質(zhì);
(2)重晶石礦的主要成分為硫酸鋇,工業(yè)上用重晶石礦制備硫酸鋇的流程如下:
步驟①中,生成的BaS化學(xué)名稱是硫化鋇.已知步驟②、③均為復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)②的化學(xué)方程式是BaS+2HCl═BaCl2+H2S↑.若C在該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用,則C的化學(xué)式是H2SO4

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變紅色,說明蟻酸溶液顯酸性.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素,推測出生成物中含有水.
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在不足之處,處理的方法是缺少尾氣處理,可采用點燃尾氣的方法進(jìn)行處理.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和銅,用如圖裝置(固定裝置略去)可以實現(xiàn)該反應(yīng).請回答下列問題(已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物):

(1)A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣.
(3)實驗時C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)實驗結(jié)束后向D中滴加酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色.
(5)E中的氣體是氮氣.

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