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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度相等乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降溫.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,最簡(jiǎn)便的方法是降溫.
(5)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( 。
A.用汽油洗去手上的油污B.用洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.用洗面奶洗去皮膚上的油脂D.用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.用托盤(pán)天平稱取10.0g氫氧化鈉
B.用100ml量筒量取90ml的水
C.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D.將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.要使如圖裝置中的紅墨水向左移動(dòng),使用的膠頭滴管中的液體和廣口瓶中的固體可以是( 。
A.水和硝酸銨B.鹽酸和石灰石C.水和氯化鈉D.水和氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中都有能量變化,屬于在化學(xué)變化中吸收熱量的是( 。
A.鎂與鹽酸反應(yīng)B.碳與二氧化碳反應(yīng)
C.硫在氧氣中燃燒D.干冰升華進(jìn)行人工降雨

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
B.化學(xué)反應(yīng)都放熱
C.撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某加碘精制鹽標(biāo)簽如圖所示,下列關(guān)于該加碘精制鹽說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.該加碘精制鹽為混合物
B.該加碘精制鹽中含有碘單質(zhì)
C.該加碘精制鹽中含有兩種化合物
D.一包該加碘精制鹽中含有碘的質(zhì)量為10-25mg

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
B.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
D.工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品,制取并收集氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)注儀器①的名稱是分液漏斗,其作用是滴加液體藥品并控制反應(yīng)速率.
(2)裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)連接好裝置后,必須首先檢查裝置的氣密性.收集氧氣還可以采用向上排空氣法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:
甲過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
以上三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是都屬于分解反應(yīng)(合理即可).
工業(yè)上通過(guò)丁途徑制取氧氣屬于物理(填:物理或化學(xué))變化.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是 以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào),下同).若既想收集到較純的氧氣,又想在實(shí)驗(yàn)中能觀察到生成氧氣的速率,應(yīng)該選用的收集裝置是E.用該方法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面,然后移走酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室常 用石灰石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大,且能溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置可選用C.

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