17．面粉工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
如圖，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬簡的塑料蓋掀起．試問：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是使面粉與空氣充分混合；
（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是①②（填序號）；
①金屬筒不加蓋時(shí)；②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí)；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火（寫出一種即可）．

16．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應(yīng)．請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律

組別	化學(xué)方程式	規(guī)律
示例	C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2	反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）	4Na+O2═2Na2O 4Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2
（2）	3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3（濃）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

15．氫能是一種應(yīng)用前景非常誘人的新能源．但目前仍處在研究試驗(yàn)階段，還未能進(jìn)入應(yīng)用階段，其原因是（　�。�

	A．	氫氣燃燒對環(huán)境影響的評價(jià)問題尚無定論
	B．	耗能巨大，廉價(jià)制取氫氣技術(shù)尚未成熟
	C．	氫氣的制取資源的匱乏問題尚未完全解決
	D．	氫氣燃燒的放熱量低于相同質(zhì)量的礦物燃料，經(jīng)濟(jì)效益欠佳

14．某學(xué)生利用2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑來制取氧氣．他把帶氣球的錐形瓶（共60g）放在電子天平上，加入2g二氧化錳，再迅速倒入34g雙氧水，一邊收集氣體一邊稱量．在一定時(shí)間內(nèi)，電子天平的讀數(shù)如下：

反應(yīng)時(shí)間（分）	1	2	3	4
天平讀數(shù)（g）	95.2	94.8	94.4	94.4

（1）在第3分鐘時(shí)，過氧化氫已經(jīng)完全反應(yīng)，制得氧氣的質(zhì)量為1.6g．計(jì)算的理論根據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=過氧化氫的質(zhì)量/雙氧水的質(zhì)量×100%）

13．水是生命之源，人們對水的探究經(jīng)歷了一個(gè)漫長曲折的過程．
（1）水是由什么元素組成的？三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，你不能認(rèn)同的是甲同學(xué)的方案．
甲同學(xué)：把水加熱使其分解；
乙同學(xué)：把水通以直流電使其分解；
丙同學(xué)：讓氫氣在氧氣中燃燒，觀察是否只有水生成．
（2）乙同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探究：

①在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣．
②水通電分解的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，乙同學(xué)在水中加了少量硫酸．實(shí)驗(yàn)完畢后，處理該廢水的方法是加入適量的熟石灰．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你能得出的結(jié)論是：
①水的組成水是由氫、氧元素組成的；
②水分子的構(gòu)成水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．

12．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）將渾濁水變成澄清水的簡單方法是過濾．
（2）將澄清后的水煮沸，若出現(xiàn)較多水垢，該水為硬水（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，則X的化學(xué)式為Cl₂；NaClO中Cl的化合價(jià)為+1．
（4）不少村鎮(zhèn)河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD．
A．化學(xué)肥料流失到河中
B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中
D．工業(yè)廢水的排放
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫
D．用殘茶水澆灌某些花卉
E．用自來水不斷為西瓜沖水降溫．

11．下列能使自然水凈化、硬水軟化、天然水純化的操作是（　　）

A．

蒸餾

B．

過濾

C．

靜置沉淀

D．

吸附沉淀

10．如圖所示是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）指出儀器名稱：甲試管，乙集氣瓶，丙水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)．
（3）制取氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選擇A（填序號，下同）；如果要收集較干燥的氧氣，通�？蛇x用C．
（4）若用排水法收集氧氣，收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上．

9．小明和小亮同學(xué)探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果．
（1）小亮同學(xué)取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內(nèi)各加入3mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
③把C試管底部放在酒精燈焰心處加熱．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

試管編號	A	B	C
水沸騰所用時(shí)間/s	90	30	45

由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是：外焰加熱速度最快
外焰溫度最高．
（2）小亮同學(xué)做了如圖測試酒精燈火焰不同部位溫度情況：點(diǎn)燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上約2s后取出，紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)（如圖所示）．請分析回答：可得到的結(jié)論是酒精燈外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低．
（3）根據(jù)他們的結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是：用酒精燈的外焰加熱．

8．U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．下列說法正確的是（　�。�

	A．	開始時(shí)左邊溶液呈藍(lán)色，右邊溶液呈紅色
	B．	開始時(shí)左邊溶液呈紅色，右邊溶液呈無色
	C．	充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈紅色
	D．	充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無色