12．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】
 （1）2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH₃↑+H₂O+CO₂↑
（2）堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ：檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按如圖連接好裝置．

【觀察與分析Ⅰ】點(diǎn)燃酒精燈．
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅，說明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）固體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去氨氣和水蒸氣，裝置D的作用是吸收二氧化碳，若沒有裝置E，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳（填名稱）．
在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是將裝置中殘留的CO₂全部鼓入D中或使得生成的CO₂全部被D中的堿石灰吸收．
（6）若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序?yàn)镈CE，通過測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．
【拓展研究】
（7）若將產(chǎn)生的氨氣通過灼熱的氧化銅會(huì)生成紅色固體、無色液體和氣體單質(zhì)三種物質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂．

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你一起與小組同學(xué)完成下列探究活動(dòng)：
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】取一定質(zhì)量的澄清石灰水，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式 ①Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分是什么？
【假設(shè)猜想】猜想Ⅰ：溶質(zhì)為CaCl₂；  猜想Ⅱ：CaCl₂和HCl；
猜想Ⅲ：②CaCl₂和Ca（OH）₂；  猜想Ⅳ：CaCl₂和Ca（OH）₂和HCl；
某同學(xué)認(rèn)為以上猜想有一個(gè)是不合理的，是猜想 ③Ⅳ（填序號(hào)）并說明原因 ④氫氧化鈣和稀鹽酸不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】用上述反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（填寫表格中未完成的項(xiàng)目）：

實(shí)驗(yàn)方案	方案一：加鋅粒	方案二：滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	⑤產(chǎn)生氣泡	無明顯現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	溶液中有HCl	溶液中無⑥Ca（OH）2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想⑦Ⅱ成立．
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了酸堿中和反應(yīng)如果沒有明顯現(xiàn)象，通常在反應(yīng)前的溶液中先滴加酸堿指示劑，借助指示劑顏色的變化來判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度．
下列中和反應(yīng)需要借助指示劑來判斷反應(yīng)發(fā)生的是⑧BD（填字母）
A．氫氧化鋇溶液和稀硫酸          B．燒堿溶液和稀硫酸
C．氫氧化鐵和稀鹽酸              D．氫氧化鉀溶液和稀鹽酸．

10．2015年8月12日天津港瑞海公司危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故．事故原因是因倉庫起火后鐵桶遇熱受損，桶內(nèi)金屬鈉遇到滅火使用的水后引發(fā)的巨大爆炸．金屬鈉與水反應(yīng)（2Na+H₂O=2NaOH+H₂↑），發(fā)生此類火災(zāi)最好選用干粉（填“泡沫”或“干粉”）滅火器，小娟同學(xué)思考能否使用二氧化碳滅火器？根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒，而鈉的活動(dòng)性大于鎂，故猜想不能用二氧化碳滅火器．小娟進(jìn)行探究：將點(diǎn)燃的鈉塊放入二氧化碳?xì)怏w中，劇烈燃燒出現(xiàn)大量白煙同時(shí)產(chǎn)生黑色物質(zhì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)確定該黑色物質(zhì)為炭黑，白煙的成分為某一種物質(zhì)，請(qǐng)你幫助小娟繼續(xù)完成下列探究：白煙的成分是什么？
猜想：可能是Na₂O或Na₂CO₃

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式表示
取少量白色固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸	有氣泡	反應(yīng)后生成的白色固體是Na2CO3 鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為： 4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C

小明認(rèn)為白煙的成分還有可能是NaOH，你認(rèn)為可能嗎？不可能，理由是反應(yīng)物中無氫元素．

9．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)．一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過一會(huì)兒，觀察到裝置A中液體通過長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入裝置B，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，裝置A中液體能進(jìn)入裝置B的原因：關(guān)閉止水夾C后，A中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使A氣壓增大，大于大氣壓，將A中液體通過長(zhǎng)導(dǎo)管壓入B中，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．
【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；      猜想2：NaCl、CaCl₂；
猜想3：NaCl、NaOH；    猜想4：NaCl、NaOH、Na₂CO₃．
【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想1一定不合理．理由是若存在HCl會(huì)與B中的白色沉淀CaCO₃發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則猜想2不正確．
實(shí)驗(yàn)2：（在下表中橫線A、B處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．）

實(shí)驗(yàn)操作	先向?yàn)V液中加入過量Ba（NO3）2溶液	然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	出現(xiàn)白色沉淀	溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	猜想4正確

【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量．

8．疊氮化鈉（NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究．

【查閱資料】
①NaN₃受撞擊會(huì)迅速分解生成Na、N₂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN₃$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N₂↑．
②NaN₃遇鹽酸、H₂SO₄溶液無氣體生成；
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；
④NaN₃工業(yè)上制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應(yīng)可生成NaN₃、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH₂+N₂O=NaN₃+NaOH+X；則X的化學(xué)式為NH₃．
【問題探究】
（一）測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN₃樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）工業(yè)級(jí)NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，其原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置測(cè)出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項(xiàng)目	稱量時(shí)間	質(zhì)量（g）
試樣		100.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量		241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后15秒	339.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后35秒	339.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后55秒	339.00

①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式：Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；
②若無濃硫酸的洗氣裝置，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③利用表中數(shù)據(jù)計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%．
【問題探究】
（二）測(cè)定某工業(yè)級(jí)樣品中NaN₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小談同學(xué)精確稱量0.140g NaN₃樣品，設(shè)計(jì)如圖2裝置測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
已知2NaN₃→3N₂（NaN₃中的N全部轉(zhuǎn)化為N₂，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．
（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準(zhǔn)管注水，左右兩邊出現(xiàn)穩(wěn)定的液面差，說明氣密性良好．
（2）使用冷水冷凝的目的是：使水蒸氣液化．
（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN₃樣品與M溶液接觸充分反應(yīng)． 常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N₂的密度為1.25g/L），則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是A（填字母序號(hào)）．
A.100mL        B.1L       C.2L
（4）計(jì)算工業(yè)級(jí)樣品中NaN₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留0.1%）．

7．黃鐵礦的主要成分是FeS₂．測(cè)定黃鐵礦中FeS₂含量的兩種方法如圖所示：

已知：王水（王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3：1混合而成）與FeS₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：
FeS₂+5HNO₃+3HCl═FeCl₃+2H₂SO₄+5NO↑+2H₂O
請(qǐng)回答下列問題：
（1）過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有漏斗；
（2）通常黃鐵礦中會(huì)含有其它金屬雜質(zhì)，用方法I測(cè)定黃鐵礦試樣中FeS₂的含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏高（填“偏高”、“偏低”、“不變”）（測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略）．
（3）方法II中加足量BaCl₂溶液的作用是完全除去H₂SO₄，寫出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+BaCl₂=2HCl+BaSO₄↓；
（4）工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是：會(huì)產(chǎn)生SO₂氣體污染空氣．
（5）稱取黃鐵礦試樣1.60g，用方法Ⅱ進(jìn)行測(cè)定，稱得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g，假設(shè)礦石中的硫元素全部來自于FeS₂，則該礦石中FeS₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.7%．

6．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO₃、SiO₂或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)方案】
取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO₃^2-（填離子符號(hào)）；石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
【提出問題2】該牙膏中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）連接好裝置，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）在B裝置中加入牙膏樣品4g．
（3）關(guān)閉K₁，打開K₂（填“打開”或“關(guān)閉”），然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止滴加鹽酸．
（4）打開K₁，關(guān)閉K₂，緩緩鼓入空氣，至C中不再產(chǎn)生沉淀．
（5）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中．
（3）根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算，牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%．

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究．

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na₂CO₃和HCl．猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有
氯化鈉（填名稱）．猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．猜想4：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na₂CO₃．
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是在溶液中Na₂CO₃和HCl不能共存．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）為驗(yàn)證猜想2，小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO₃溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想2的正確性，原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（2）小麗為驗(yàn)證猜想3，選用碳酸鈉做試劑．若猜想3是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）若驗(yàn)證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有②③（填序號(hào)）．
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液．

4．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．
（1）圖1裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）圖1裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）圖1裝置E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳； E中的變化說明氧化銅具有氧化性．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是有水珠（或水霧）．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

3．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe₂O₃兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe₂O₃； 猜想③是Cu、Fe₂O₃的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排凈裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：

反應(yīng)前	反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想③成立．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中．
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：如圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理．于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．檢驗(yàn)二氧化碳．