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科目: 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在實驗室測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取了10克樣品放入錐形瓶中,另取了50克足量的稀鹽酸倒入,待充分反應(yīng)后,錐形瓶中剩余物總質(zhì)量和時間關(guān)系如圖所示,求:
①生成氣體的質(zhì)量為2.2克.
②求此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.發(fā)生火災(zāi)時,在房屋樓板表面的防火涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用.轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是( 。
A.可以燃燒B.隔絕了空氣
C.改變了樓板的著火點D.清除了可燃物

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科目: 來源: 題型:填空題

16.溶液一定是純凈物.錯.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.碳酸鈣粉末投入稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)是( 。
A.碳酸鈣B.氯化氫C.氯化鈣D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.鐵投入稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)是( 。
A.B.氯化氫C.氯化亞鐵D.氫氣

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科目: 來源: 題型:填空題

13.溶于水后放熱的物質(zhì)有濃硫酸、氫氧化鈉固體;溫度降低的物質(zhì)有硝酸銨.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,那么
(1)每100毫升空氣中有氧氣多少毫升?
(2)氧氣的密度大約為1.4g/ml請計算100毫升空氣中有氧氣多少克?(m=pv)

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E是初中化學(xué)的五種常見物質(zhì).C、D是單質(zhì),C為紫紅色固體,D被認(rèn)為是最清潔的能源.B的濃溶液常用作干燥劑.已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng):
①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:ACuSO4,BH2SO4,CCu.
(2)現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物,小剛想測定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他設(shè)計并完成了以下實驗:

你認(rèn)為,小剛的實驗數(shù)據(jù)處理是否正確(填“正確”或“不正確”)不正確,理由是4.2g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅.

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科目: 來源: 題型:推斷題

10.框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3•xH2O),E、F、I為無色氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BCa(OH)2,CH2O.
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是刷漆(涂油、鍍上其他金屬等)(寫一條).
(5)要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2,然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機物.請回答以下問題:
(1)實驗室中可選用制取氫氣的裝置B或D.

簡述實驗中將鋅粒加入容器的方法是先將容器傾斜或橫放,用鑷子夾持鋅粒放在容器口處,再慢慢直立容器,讓鋅;饺萜鞯撞浚
(2)某同學(xué)設(shè)計下圖裝置分離CO2和CO.實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,將混合氣體從導(dǎo)管口通入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng)),此時逸出的氣體是CO.混合氣體通入完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時逸出的氣體是CO2

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同步練習(xí)冊答案