18．生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和醋酸．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？雞蛋會上浮，原因是：由于飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋受到的浮力逐漸大于重力．

（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問題：
①圖Ⅰ中觀察到的主要現(xiàn)象是蠟燭熄滅．由此得出有關(guān)CO₂性質(zhì)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是滅火．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片（見圖Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．

17．當(dāng)學(xué)完溶液的性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，我們了解到了某些溶液能夠?qū)щ姡�老師就留下了一道思考題：溶液導(dǎo)電的原因是什么？同學(xué)開始了討論，假設(shè)有很多：
同學(xué)甲：我認(rèn)為，溶液形成時，構(gòu)成物質(zhì)的微粒被分散到溶液中，可以自由移動的緣故．
同學(xué)乙：某些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，離子是帶電的微粒，我覺得這正是溶液導(dǎo)電的原因．
請問，你的假設(shè)是溶液導(dǎo)電原因是由于溶液中存在著自由移動的離子．
請你設(shè)計(jì)具體的對比實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)正確性（填寫缺少的儀器及試劑）
實(shí)驗(yàn)儀器：燒杯、導(dǎo)線若干、小燈泡、電池組、石墨電極、玻璃棒．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水、蔗糖固體、食鹽固體．
實(shí)驗(yàn)步驟：（完成表格中的空白）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
正確連接電路，將石墨電極放入蔗糖溶液中		蔗糖微粒分散在水中不能導(dǎo)電
	小燈泡不亮	由離子構(gòu)成的物質(zhì)，離子不能自由移動不能導(dǎo)電
正確連接電路，將石墨電極放入食鹽溶液中	小燈泡亮了
總結(jié)：溶液導(dǎo)電的原因是：溶液中存在著自由移動的離子．

16．很多的成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān)．例如：
百煉成鋼       （將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼．）
釜底抽薪       （釜：古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋；薪：指柴火．）
請你選擇其中一個，簡述其中的化學(xué)原理．
你選擇的成語是A或B．
其中的化學(xué)原理：A．百煉成鋼：
生鐵中的含碳量較高，將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打的過程中，生鐵中的碳能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而使生鐵中的含碳量不斷降低，當(dāng)降低到一定程度就能變成鋼．
B．釜底抽薪：
柴火燃燒的過程中，如果把柴火撤走，就能夠達(dá)到滅火的目的，即撤走可燃物可以滅火．．

15．寫出下列反應(yīng)方程式．
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）煅燒石灰石CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑
（3）古代濕法煉銅的原理Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（4）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

14．下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖中正確的是（　�。�

	A．	液體加熱		B．	制取收集二氧化碳
	C．	用高錳酸鉀制氧氣		D．	測定空氣成分

13．下列人類做法中，不會造成環(huán)境污染的是（　　）

	A．	使用太陽能淋浴器		B．	燃燒原煤
	C．	汽車尾氣排放		D．	工廠廢水任意排放

12．實(shí)驗(yàn)室常用圖A與B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）寫出圖中③、④儀器的名稱：③酒精燈，④試管．
（2）A裝置氣密性的檢查：分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①，若會觀察到錐形瓶中長頸漏斗末端上升一段水柱，集氣瓶②中導(dǎo)管的末端有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）A裝置是用過氧化氫（試劑）制取氧氣，能用這種收集方法是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯�，如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿？（4）用B裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁ǎ?br />寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)的一個注意事項(xiàng)加熱時試管要略低于試管底部（合理均可）．
（5）若用B裝置制取氧氣，取20克高錳酸鉀，加熱待反應(yīng)停止后，冷卻至原溫，稱得固體質(zhì)量為18.4克，求有多少克高錳酸鉀發(fā)生了分解？

11．化學(xué)變化過程中，一定改變的有分子，一定不改變的有原子（各答一條即可）．

10．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯誤的是（　�。�

	A．	在通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體
	B．	低溫低壓下氧氣能變成液體或固體
	C．	氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
	D．	氧氣極易溶于水

9．化學(xué)現(xiàn)象中有許多“相等”，下列有關(guān)“相等”的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	原子中的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
	B．	反應(yīng)前后各原子總數(shù)相等
	C．	50mL酒精和50mL水混合，其體積與混合前二者的體積之和一定相等
	D．	化學(xué)反應(yīng)前后，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等