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科目: 來源: 題型:填空題

10.大雨過后,某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣,進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過濾,請指出如圖所示操作中的錯誤沒有用玻璃棒引流.
(2)該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭,利用它的吸附性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過程中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)經(jīng)過以上操作后,所得到的不一定(填“一定”或“不一定”)是軟水.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號填空:
(1)鐵元素Fe;
(2)2個碳原子2C;
(3)氫離子H+;
(4)五氧化二磷P2O5

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)三:
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;
②完成實(shí)驗(yàn)二;
③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;
④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個探究實(shí)驗(yàn)四:
實(shí)驗(yàn)四的目的是探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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7.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中正確的是(  )
A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體
C.都是非金屬和氧氣反應(yīng)D.以上都對

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6.下列反應(yīng)既既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( 。
A.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B.碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
C.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D.以上都是

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,)其化學(xué)式:C6H8OX,的說明書部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答:
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為72:8(或9:1);
(2)Vc的化學(xué)式為C6H8O6
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g[西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿200 g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果.

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4.關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中正確的是( 。
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C.當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時,二氧化碳分子間不存在間距
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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3.“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)生效益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(  )
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
C.限制發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)
D.研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

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2.除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法正確的一組是( 。
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
 ANaCl溶液CaCO3過量鹽酸,加熱
 BCuCuO灼燒
 CKClKClO3MnO2,加熱
 DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度為60g
B.陰影部分各點(diǎn)對應(yīng)的溶液(不包括曲線上的點(diǎn))是甲的不飽和溶液,乙的飽和溶液
C.升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
D.45℃時,兩物質(zhì)各10克分別加水至恰好溶解,所得飽和溶液質(zhì)量是甲小于乙

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