化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學知識回答：

（1）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是_________；（填字母）  A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．氫氧化鈉溶液

（2）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的____和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。

（3）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為__________。

（4）人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一，它屬于______________(填“純凈物”或“混合物”）。

（5）小芳和媽媽點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起把蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是________________。

歸納與整理是化學學習的一種重要方法。

“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：

A．小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品，結果檢測時呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農田里施加（1）___________（填化學式）。

B．小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。

（2）為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____________。

（3）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質，其化學反應方程式為：________________________。

（4）標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。

（5）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你可選擇的物質是（____）　　　 。

a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置，請回答下列問題：

⑴指出有編號儀器的名稱：a ___________。

⑵實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿瓶 __________________________。

⑶強強同學欲收集一種難溶性氣體，他認為F裝置完全可以代替C裝置。強強同學的做法是將F中充滿水，然后從 ________中通入難溶性氣體。（填c和d）

小明在做一次化學實驗后，老師交給他一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后并經(jīng)過過濾得到的無色濾液，要求他對該無色濾液中溶質的成分進行探究。請你一同參與他的探究活動。

【提出猜想】濾液中溶質的成分有如下幾種可能：

A． NaOH B． Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH

C． Na2CO3和NaOH D． （1）________________

【討論交流】

（2）上述猜想中，肯定不成立的是B，其理由是__________________。

（3）若猜想A成立，則原反應中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定是恰好完全反應。

【實驗探究】小明和同桌兩位同學為了驗證各自的猜想，分別進行了如下實驗：

【反思與評價】 經(jīng)過討論，大家一致認為小明同桌的實驗結論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想（4）__________ 也可能成立（填猜想序號）。

向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應情況如下圖所示．

（1）當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為N時，溶液中的溶質是_______（填化學式）

（2）試計算，當加入10%的氫氧化鈉溶液的質量為M時溶液中溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）