4．分類法在日常生活和科學(xué)探究中有關(guān)泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)：①五氧化二磷②碘酒③干凈的空氣④冰水混合物⑤液氮⑥純凈水⑦紅磷⑧海水⑨二氧化碳⑩稀有氣體，其中屬于純凈物的是：①④⑤⑦⑨，屬于混合物的是：②③⑥⑧⑩．（寫出該物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

3．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是BC（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)過程中使用汞沒有污染                           B．該實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行
C．生成的物質(zhì)加熱后又能得到汞和氧氣             D．汞只消耗曲頸甑內(nèi)的氧氣

【回歸課本】如圖2，集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)盛有紅磷，先關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃紅磷，使其充分反應(yīng)后冷卻至室溫．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．打開彈簧夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的1/5．
若按此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的氧氣含量常常低于21%．
【提出問題】該方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】
（1）紅磷的量不足；（2）氣密性不好（3）裝置內(nèi)氧氣含量過低時(shí)，紅磷不能繼續(xù)燃燒…
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】
（1）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論．
（2）請(qǐng)說出氮?dú)獾囊粭l用途．作保護(hù)氣
【交流與反思】
（1）許多物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)中都要在集氣瓶底加少量水（如圖2、3），但它們的作用不同．那么硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中要在集氣瓶底加少量水作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶底加少量水的作用是防止熔融的生成物濺落瓶底使瓶底炸裂．
（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)．例如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．鐵絲在在氧氣中燃燒還要把鐵絲繞成螺旋狀并在頂端系一根火柴，系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的注射器組成的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖4）．（提示：溫度達(dá)到40^oC時(shí)，白磷易著火燃燒，注射器潤滑性很好，活塞與管壁的摩擦忽略不計(jì)．）假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置的氣密性良好．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到注射器的活塞向左（填“左”、“右”，下同）移動(dòng)8mL．
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，反應(yīng)時(shí)可觀察到注射器的活塞先向右移動(dòng)，再向移動(dòng)12mL．

2．如圖1所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1中A所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．使用酒精燈時(shí)，萬一酒精灑在桌上燃燒起來了，不要驚慌，應(yīng)立即用用濕抹布撲蓋．
（2）經(jīng)過圖1中B、C操作后，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的既不聚成水滴也不成股流下水時(shí)，表示儀器已洗干凈．洗凈的試管應(yīng)倒（填“正”或“倒”）放在試管架上．
（3）蠟燭是由石蠟制成的．從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒，并填空：
①先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑，該現(xiàn)象說明蠟燭火焰的外焰溫度最高．
②再取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，當(dāng)小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)這層黑色物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了疑慮，你認(rèn)為他的以下做法不合適的是C
A．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因；
B．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象；
C．認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬；
D．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么．
③為了探究蠟燭的組成，他取了個(gè)干而冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)水霧，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．

1．根據(jù)如圖回答問題．

①寫出標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AC（或AE）（填序號(hào)），化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
若采用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿．
③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BC（或BE）（填序號(hào)），化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
④實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BC（填序號(hào)），化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

20． 如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
①20℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A＞C；
②將t₂℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出晶體最多的是A；
③20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是70g．

19．下列是我們?nèi)粘Ｉ�活中接觸到的物質(zhì)，物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．

冰水共存物

B．

食鹽水

C．

不銹鋼

D．

可樂飲料

18．某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄，其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�

	A．	用10mL量筒準(zhǔn)確量取5.2mL稀硫酸		B．	用托盤天平稱取11.7gCuO粉末
	C．	用pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.5		D．	溫度計(jì)上顯示室溫讀數(shù)為25.6℃

17．通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲很多．
收獲一：生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水（水蒸氣）．
（2）成都市民家中的主要燃料是天然氣，我們?nèi)紵�天然氣做飯是利用了天然氣的可燃性（填寫一條化學(xué)性質(zhì)）．
（3）汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是N₂．
（4）澄清石灰水久置變渾濁是因?yàn)榭諝庵杏卸�氧化碳�?br />（5）空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多，請(qǐng)列舉兩例：NO₂、SO₂．
收獲二：我們認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)儀器，可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作．
（6）實(shí)驗(yàn)室最常見的一種加熱儀器是酒精燈．熄滅該儀器時(shí)應(yīng)該燈帽蓋滅．
（7）量取一定量的液體應(yīng)該用量筒（與膠頭滴管配套使用）．
（8）某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢．你覺得可能的原因是沒加催化劑或過氧化氫濃度過低或裝置漏氣．（寫一條）

16．已知A～G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見的單質(zhì)．各物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件如圖所示）．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 B、CuO  E、Ca（OH）₂F、CaCO₃ D、CO₂，上述藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有CuSO₄、H₂SO₄．
（2）在①～⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是⑤（填序號(hào)）．
（3）寫出下列化學(xué)方程式：②H₂SO₄+CuO═CuSO₄+H₂O．③Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．④CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

15．家用洗滌劑在下列哪種情況下效果最好（　�。�

A．

冰水

B．

冷水

C．

溫水

D．

開水