5．學校每周一舉行升旗儀式．小明在練習升旗時，通過與老師和同學們交流，了解到許多與化學相關的知識：
（1）鐵制旗桿表面刷了一層“銀粉”，這種做法的目的是防止鐵制品生銹；
（2）老師說可以在旗桿滑輪處涂抹一些深灰色的粉末狀物質起潤滑作用，該物質是石墨 （填物質名稱）；
（3）滑輪的材料選用合金而不選用純金屬，應用了合金優(yōu)良性能中的硬度大（寫一條即可）；
（4）國旗的面料耐磨、耐腐蝕、不易褪色，屬于三大合成材料中的合成纖維．

4．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�

	A．	碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
	B．	溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
	C．	燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
	D．	金屬單質能導電，能導電的單質不一定是金屬

3．下列實驗方案的設計中，可行的是（　�。�

	A．	除去CO2中的CO氣體可將其點燃
	B．	為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液
	C．	用Ba（OH）2溶液可鑒別NH4Cl、H2SO4、（NH4）2SO4、HCl四種無色溶液
	D．	為除去炭粉中的CuO，可將其在空氣中灼燒

2．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個數(shù)比為6：11；
（2）葡萄糖酸鋅中，鋅元素和氫元素的質量比65：22；
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素質量分數(shù)為11.3%（精確到  0.1%）；
（4）從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）．

1．A～F是初中化學常見物質，A、B、C、D和CaCO₃均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它們之間的轉化關系如圖所示，“→”表示相互轉化．請回答：
（1）B的化學式是Ca（OH）₂，F(xiàn)的化學式是HCl；
（2）在物質分類中，A屬于氧化物填（“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）
（3）圖中反應B→D屬于基本反應類型中的復分解反應．
（4）寫出下列反應的化學方程式：A→BCaO+H₂O=Ca（OH）₂．

20．馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C₄₅H₇₃O₁₅N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒．
①茄堿由4種元素組成，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”），其中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比為73：15；
②茄堿中碳、氮兩種元素的質量比為270：7；
③計算茄堿中氧元素的質量分數(shù)為27.7%（計算結果保留一位小數(shù)）．

19．“營造綠色城市，呵護地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責．請回答下面關于海洋的幾個問題：
問題一：海水中資源豐富，是人類獲取氯、溴、碘及其化合物的重要資源，從元素分類看，“氯”、“溴”、“碘”都屬于非金屬元素（選填“金屬元素”或“非金屬元素”）．若要粗略測定海水的酸堿度，可用pH試紙來測定．
問題二：長期飲用硬水對人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是加熱煮沸；
問題三：利用海水可以制備金屬單質，其流程如圖所示：

（1）實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用過濾操作把不溶性雜質除去．
（2）步驟③中涉及的化學方程式為2HCl+Mg（OH）₂=MgCl₂+2H₂O．
（3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學反應方程式為MgCl₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl₂↑．
問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴重．請你針對這一情況提出一條合理的建議：生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水．

18．有關燃燒與滅火的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	鎂條在酒精燈上點燃--提高著火點
	B．	用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕空氣
	C．	家具起火，用水撲滅--降低溫度
	D．	森林滅火時，建立隔離帶--隔絕可燃物

17．研究小組將干電池剝開觀察，發(fā)現(xiàn)干電池內(nèi)部結構如圖所示．其中碳棒的成分是石墨，是利用石墨的導電性．小組同學們對干電池中化學成分進行如下探究：
探究一：電池中黑色粉末成分
【猜想與假設】可能含有碳粉、氧化銅、二氧化錳
【進行實驗】同學們依次進行了如下實驗，請你完成表格：

實驗序號	實驗方法	現(xiàn)象
①	稱取一定質量的黑色粉末，在空氣中充分灼燒	固體質量減少，冷卻后仍然是黑色固體
②	取實驗①殘余的粉末少量放入試管中，滴加足量稀硫酸	溶液不呈藍色
③	另取實驗①殘余粉末少量放入5%的過氧化氫溶液中	有氣泡產(chǎn)生

【分析討論】由以上實驗可知，該黑色粉末肯定含有碳、二氧化錳，肯定不含氧化銅，寫出實驗③發(fā)生反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
探究二：電池金屬外殼成分
【猜想與假設】可能是鐵、鋅或銅，某同學說不可能是銅，因為銅是紫紅色金屬．
【進行實驗】取電池金屬外殼樣品加入試管中，再加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液的顏色仍然是無色．
【分析討論】通過以上探究，電池外殼金屬可能是鋅．
【知識應用】為了減少廢舊電池對環(huán)境造成的污染，你的建議是電池要集中回收處理．

16．化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質，請你選擇合適物質的序號按要求填空：
（1）焊接金屬時常用于保護氣的是①；
（2）胃液中含有的酸是④；
（3）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質是⑤．