18．對下列現(xiàn)象的微觀解釋中愛，不正確的是（　�。�

	A．	墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷的運動
	B．	用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間的間隔變大
	C．	6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容器為40升的鋼瓶中--分子的大小發(fā)生改變
	D．	液態(tài)水變成水蒸氣后，化學(xué)性質(zhì)沒有變--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

17．下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
	B．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
	C．	水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
	D．	將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

16．如圖所示的實驗操作中，不正確的是（　�。�

A．

熄滅酒精燈

B．

檢查裝置氣密性

C．

傾倒液體

D．

加熱液體

15．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�

	A．	用海水曬鹽，冰雪融化		B．	鋼鐵生銹，米釀成醋
	C．	瓷碗破碎，食物腐爛		D．	蠟燭燃燒，酒精揮發(fā)

14．請根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a酒精燈、b試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O₂，可選用如圖中裝置組合AC（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是在試管口加一團棉花；
（3）寫出用高錳酸鉀制O₂的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是bdca（填寫選項序號）；
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+H₂O+2NH₃↑，其發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用研缽（填儀器名稱），不能（填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用如圖2裝置中的F裝置與裝置相連接②（填數(shù)字編號）．

13．質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量
（2）消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．

12．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如表：

實驗裝置	實驗步驟及操作	實驗現(xiàn)象
	①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中	氣球鼓起
	②…	無明顯現(xiàn)象
	③將注射器2中的溶液推入瓶中	瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化
	④向外拉注射器3	無明顯現(xiàn)象

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO₂裝置內(nèi)壓強變小，氣球鼓起．步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）步驟②中的操作是向外拉注射器3（或充分振蕩），其目的是證明步驟1中裝置內(nèi)的CO₂已被完全吸收．
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═H₂O+CaCO₃↓．
（4）本實驗的結(jié)論是CO₂能和NaOH反應(yīng)．

11．歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法．

（1）甲+HCl→NaCl+H₂O，甲物質(zhì)可以是NaOH、Na₂O（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）．上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（2）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B→C：CaO+H₂O=Ca（OH）₂；A→B：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

10．甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性．他們做了如表研究：

	實  驗  操  作	檢測結(jié)果
甲同學(xué)	取pH試紙放在玻璃片上； 用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上； 將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	pH＞7
乙同學(xué)	將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	PH＞7

（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實驗可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論：顯堿性
（2）請幫甲同學(xué)將步驟補充完整．根據(jù)兩位同學(xué)的實驗操作，你認為乙同學(xué)操作不規(guī)范．為什么？污染藥品
（3）如果實驗室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用紫色石蕊試液來進行實驗，該試劑從紫色變成藍色，能確定其酸堿性．
（4）如果將pH試紙潤濕，再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性，測得的結(jié)果將偏小（填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”）

9．現(xiàn)有①銅和稀鹽酸，②碳酸鈉和稀鹽酸，③鎂和稀硫酸，④生石灰和水，⑤濃鹽酸和水五組物質(zhì)．利用如圖所示裝置，將上述各組物質(zhì)混合，能觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出的是（　�。�

A．

①③⑤

B．

②③④

C．

②④⑤

D．

③④⑤