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科目: 來源: 題型:選擇題

18.對下列現象的微觀解釋中愛,不正確的是( 。
A.墻內開花墻外香--分子在不斷的運動
B.用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間的間隔變大
C.6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容器為40升的鋼瓶中--分子的大小發(fā)生改變
D.液態(tài)水變成水蒸氣后,化學性質沒有變--相同物質的分子,其化學性質相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現象描述與事實不符合的是(  )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
C.水通電一段時間后,正極與負極產生的氣體體積比約為1:2
D.將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實驗操作中,不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
      傾倒液體
D.
      加熱液體

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是( 。
A.用海水曬鹽,冰雪融化B.鋼鐵生銹,米釀成醋
C.瓷碗破碎,食物腐爛D.蠟燭燃燒,酒精揮發(fā)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據如圖1裝置,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈、b試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用如圖中裝置組合AC(填序號).實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是在試管口加一團棉花;
(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是bdca(填寫選項序號);
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑,其發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用研缽(填儀器名稱),不能(填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用如圖2裝置中的F裝置與裝置相連接②(填數字編號).

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科目: 來源: 題型:計算題

13.質量分數為8%的硫酸銅溶液100g與溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求:
(1)生成氫氧化銅沉淀的質量
(2)消耗氫氧化鈉溶液的質量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應,實驗方案如表:
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現象
 ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無明顯現象
③將注射器2中的溶液推入瓶中瓶中液體變渾濁,氣球無明顯變化
④向外拉注射器3無明顯現象
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內壓強變小,氣球鼓起.步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)步驟②中的操作是向外拉注射器3(或充分振蕩),其目的是證明步驟1中裝置內的CO2已被完全吸收.
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(4)本實驗的結論是CO2能和NaOH反應.

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.歸納總結是化學學習的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是NaOH、Na2O(填兩種不同類別物質的化學式).上述轉化中,屬于中和反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉化的化學方程式:B→C:CaO+H2O=Ca(OH)2;A→B:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.甲、乙兩同學想了解碳酸鈉溶液的酸堿性.他們做了如表研究:
實  驗  操  作檢測結果
甲同學取pH試紙放在玻璃片上;
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;
將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.
pH>7
乙同學將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.PH>7
(1)根據兩位同學的實驗可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結論:顯堿性
(2)請幫甲同學將步驟補充完整.根據兩位同學的實驗操作,你認為乙同學操作不規(guī)范.為什么?污染藥品
(3)如果實驗室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用紫色石蕊試液來進行實驗,該試劑從紫色變成藍色,能確定其酸堿性.
(4)如果將pH試紙潤濕,再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性,測得的結果將偏小(填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.現有①銅和稀鹽酸,②碳酸鈉和稀鹽酸,③鎂和稀硫酸,④生石灰和水,⑤濃鹽酸和水五組物質.利用如圖所示裝置,將上述各組物質混合,能觀察到燒杯內導管口有氣泡冒出的是( 。
A.①③⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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