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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(  )
A.動(dòng)植物的呼吸作用B.鐵制品銹蝕
C.食品腐爛D.使用天然氣燒菜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列不屬于集氣瓶的用途的是( 。
A.收集氣體B.暫時(shí)儲(chǔ)存少量氣體
C.物質(zhì)的溶解D.固體物質(zhì)在氣體中燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜    想】I.只有氧化鈣
II.只有碳酸鈣
III.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小張同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想 II成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想 II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)小李同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.產(chǎn)生發(fā)熱反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)小王同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想 III成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾,取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液
②取濾液滴加稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想 III成立
【思    考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用.長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是N(填“M”或“N”).
(3)50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為氧元素,生成物的質(zhì)量比為7:22(或22:7).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.A、B、C、D四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下,按要求填空

(1)B元素的名名稱為氯元素;B元素與圖中D(填字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似,B元素的離子符號(hào)為Cl-
(2)A、C、D三種元素能形成一種化合物,其水溶液PH>7(>,=,<)
(3)A、C兩種元素的原子以1:1比例形成的化合物化學(xué)式H2O2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.高鐵列車上可提供下列用品:蘇打水(碳酸氫鈉的水溶液)、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等.
(1)寫出:①碳酸氫鈉化學(xué)式NaHCO3;②兩個(gè)水分子2H2O;
(2)上述物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是牛奶;含維生素最豐富的物質(zhì)是橙汁.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.學(xué)習(xí)酸堿反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化情況如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的含義是酸堿恰好完全反應(yīng).
②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸減。
③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+(填離子符號(hào)).
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是CD.
A.無(wú)色酚酞試液      B.FeCl3
C.BaCl2               D.KNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知某堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大,溫度一定時(shí),該堿溶液的濃度越大,其堿性越強(qiáng).
(1)要使該堿飽和溶液的pH升高(溶質(zhì)不變),可采取的方法是升高溶液溫度并在該溫度下蒸發(fā)溶劑.
(2)要使該堿飽和溶液的pH降低,在下列試劑中,可選擇加入AD.
A.CO2  B.CaCO3 C.Fe(OH)3  D.CuSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì),請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為30:3:8.
(2)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是73.2%(結(jié)果精確到0.1%).
(3)16.4克丁香油酚中含3.2克氧元素(結(jié)果精確到0.1克).

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同步練習(xí)冊(cè)答案