科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 有關(guān)問題 |
(1)檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性. | 檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是先把導(dǎo)管進(jìn)入水中,用手捂住試管,導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣. |
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置.在接近試管口的地方放置一小團(tuán)蓬松的棉花圖 | ①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末. ②組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),要根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上. ③欲調(diào)整裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:B旋鈕 ④試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管 |
(3)加熱試管,當(dāng)有現(xiàn)象A時(shí),開始收集氣體.連續(xù)收集三瓶氣體,并使其中一瓶存留少量水. | ①加熱試管的方法是先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部 ②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ③現(xiàn)象A是連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí) ④收集滿瓶氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出,最后把集氣瓶正放在桌子上. |
(4)氣體收集完畢后,操作B. | 操作B是先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) | B. | X試劑可以是活性炭 | ||
C. | 液氯的作用是殺菌、消毒 | D. | 凈化后的水是純凈物 |
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A. | 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 | B. | 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 | ||
C. | 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 | D. | 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成石蠟 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水 | |
D. | 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橥ǔG闆r下二氧化碳的密度大于空氣,所以能用向上排空氣法收集 | |
B. | 因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾,所以也可用排水法收?/td> | |
C. | 因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),所以氣體發(fā)生裝置不需要加熱 | |
D. | 因?yàn)槎趸疾荒苋紵,所以常用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳能增加氧氣的產(chǎn)量 | |
B. | 二氧化錳能加快雙氧水的分解速率 | |
C. | 即使不加入二氧化錳,雙氧水也可以分解生成氧氣 | |
D. | 可以用與制取二氧化碳完全相同的發(fā)生裝置和收集裝置 |
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