17．空氣中含量較高且性質(zhì)活潑的氣體是（　�。�

A．

氮?dú)?/td>

B．

水蒸氣

C．

二氧化碳

D．

氧氣

16．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　　）

A．

酒精揮發(fā)

B．

食物腐爛

C．

火柴燃燒

D．

鐵器生銹

15．今年6月5日是第45個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新《環(huán)保法》實(shí)施后的第二個(gè)“環(huán)境日”．我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　　）

	A．	將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒		B．	增加植樹(shù)造林面積
	C．	將廢舊電池深埋		D．	高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

14．下列敘述中，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	具有揮發(fā)性		B．	無(wú)色有特殊氣味的液體
	C．	沸點(diǎn)為78℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）		D．	具有可燃性

13．化學(xué)變化的基本特征是（　�。�

A．

有顏色改變

B．

有其他物質(zhì)生成

C．

有沉淀生成

D．

有氣體放出

12．聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)，他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)，小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是氧氣．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)要收集該氣體，可以采用向上排空氣（或排水）法，原因是該氣體氧氣的密度比空氣大（或不易溶于水），該氣體能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)
【反思】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（3）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．

11．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
①該反應(yīng)中共有三種元素  
②圖中反應(yīng)物都是化合物 
③該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 
④該反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變．

A．

②④

B．

①②

C．

①②③

D．

②③④

10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲取更多的信息和推論，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
	B．	水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
	C．	試管a中氣體是氧氣，b中所得氣體的為氫氣
	D．	試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

9．化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分光系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	純凈物與混合物屬于包含關(guān)系		B．	單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
	C．	化合物與氧化物屬于包含關(guān)系		D．	氧化物與化合物屬于并列關(guān)系

8．如圖所示，A、B、C、D、E是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．回答有關(guān)問(wèn)題：
 
 ①表示氟原子結(jié)構(gòu)示意圖的是A（填字母序號(hào)；下同），在A、B、C、D中，化學(xué)性質(zhì)相似的是AC，一定表示離子的是D；
②若E表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m與n滿足的關(guān)系為m=10+n．