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科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氧氣常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱a試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應選A（填字母標號，下同）
（3）寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO₂，氣體收集裝置選D：若要制得干燥的CO₂，還應將氣體通過F裝置．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導致酸雨的主要是二氧化硫，其中一種氣體能在高溫時與赤鐵礦（Fe₂O₃）反應的方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB（填字母）．
A．氫氣的儲存和運輸 B．獲得氫氣的成本
C．制備氫氣的原料 D．氫氣燃燒的熱值不高．

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．

已知在實驗室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　　）

	A．	固體中氧元素的質(zhì)量		B．	生成氧氣的質(zhì)量
	C．	生成二氧化錳的質(zhì)量		D．	固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的（　　）

	A．	用氮氣保存食品		B．	用氫氣填充探空氣球
	C．	發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫		D．	用銅絲來做導線

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

14．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣味．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應的化學方程式或文字表達式．
（2）B和C均可用于過氧化氫分解制取氧氣寫出其反應的化學方程式或文字表達式，在制取氣體時B與C相比，C的優(yōu)點是什么？
（3）若用金屬與酸液反應來制取氫氣，可以選擇的發(fā)生裝置是B或C，收集裝置是E或F．
（4）計算NH₄NO₃中個元素的質(zhì)量比，80千克硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：解答題

13．在測定空氣中氧氣的含量實驗中，寫出其反應的化學方程式或文字表達式，進入集氣瓶中的水少于其空氣體積的$\frac{1}{5}$，分析其原因可能有哪些？

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科目： 來源： 題型：解答題

12．（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行解釋，細鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大．
（2）做鐵絲和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中都預先留少量水其目的分別是什么？
（3）氨氣與酸反應可生成銨鹽（白色固體）．將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸），就有大量白煙產(chǎn)生，請解釋白煙產(chǎn)生的原因．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）

	A．	氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
	B．	二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
	C．	天平不平衡說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
	D．	說明裝置的氣密性良好