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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣易溶于水B．大多數(shù)金屬能與氧氣反應
C．食物腐敗不需要氧氣D．硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

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15．過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，實驗室可用于制取氧氣等．下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．過氧化氫溶液是純凈物
B．過氧化氫的微觀模型可表示為
C．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D．過氧化氫中氫分子和氧分子的個數(shù)比為 1：1

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14．下列有關水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水是人類寶貴的資源水B．自然界的水都是混合物
C．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)D．用肥皂可以區(qū)分硬水和軟水

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13．小西從化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5總結的信息中正確的是（　　）
①反應前后原子的種類和個數(shù)不變 
②反應條件是點燃  
③反應前后分子的總數(shù)不變
④反應前后元素的種類不變．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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12．下列實例，不能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分的是（　�。�
A．濕衣服曬干了B．通電分解水
C．磷單質(zhì)在氧氣中燃燒D．過氧化氫分解制取氧氣

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．在“益力”礦泉水瓶上標有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．分子C．元素D．原子

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10．下列推理和歸納不合理的是（　　）
A．稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結構相對穩(wěn)定
B．高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都能分解制取氧氣，是因為它們的組成元素中都有氧元素
C．分子是在不斷運動，構成分子的原子也是在不斷運動的
D．化學變化中通常伴隨物質(zhì)顏色的變化，所以有物質(zhì)顏色變化的都是化學變化

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是A（填字母序號），另一個不平衡的原因是燒杯是敞開的，生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小；
（2）圖A實驗中錐形瓶底部放細沙的目的是防止磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶；
（3）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是①②⑤（填數(shù)字序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目    ③分子種類     ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是實驗室里制取氣體的常用儀器，回答下列問題．
（1）標號為e的儀器名稱是試管．
（2）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀的方法來制取并用排水法收集氧氣．
①組裝完整的制取裝置時所需儀器有d、e、f、g、i、k、m和b、l；
②能用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水且不與水反應；
③若要收集一瓶氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，需要在B時就停止收集．
A、氣泡連續(xù)且均勻冒出時     B、集氣瓶中有少量水時
C、有氣泡從集氣瓶口向外冒出時
（3）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氣體是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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7．根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題．
（1）A實驗中，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏高（選填“低”或“高”）；
（2）B實驗中，木炭燃燒停止后取出坩堝鉗，為檢驗生成物，接下來的操作是向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，并觀察現(xiàn)象；
（3）C實驗中玻璃棒的作用是引流．

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